Aim of the CREMISI project is to qualify the state libraries’ staff. E.learning is the chosen way. The updating of structures is not enough to create a better and more efficient service, so the main investment is on working staff who, with the new technologies, feel the need to rethink about his role

Marzoli, Rita

Italian

E-LIS

AIDA inf. n. 2, 2000 37MANIFESTAZIONI DOPOriferico favorendo anche l’e-conomia locale. La Formazio-ne a Distanza è il metodo scel-to; aule attrezzate e collegateper via telematica secondo unsistema di web-conferencedanno al personale la possibi-lità di interagire con i propritutors. I temi dei moduli didat-tici variano da: “Il Biblioteca-rio del multimediale” al“Coordinatore di contenuti”;dal “Web Watcher” al più tra-dizionale “Bibliotecario scola-stico”; non manca un modulosulla comunicazione dedicatoal problema dell’interfacciacon l’utenza, tematica tradi-zionalmente cara al mondoanglosassone, ma che staavendo un’eco piuttosto vivaanche da noi. L’impiego mas-sivo della tecnologia è certa-mente d’impatto e può risulta-re molto efficace, la multime-dialità è un linguaggio per vei-colare i soliti contenuti, sotto-linea Giovanni Solimine, chesi è occupato della fase di spe-rimentazione del progetto, unmodo trasversale di fruizionedei documenti, e dunque nonpuò spaventare, anzi deve co-stituire una spinta. L’ammo-dernamento delle strutture dasolo, infatti, non basta a crearein biblioteca un servizio mi-gliore e più efficiente, l’inve-stimento maggiore è dunquesul personale che vi opera, ilquale, proprio in seguito al-l’avvento delle nuove tecnolo-gie, avverte la necessità di ri-pensare al proprio ruolo. Labiblioteca, dunque, nel proget-to CREMISI  è sempre di più“centro di servizi” e l’utenza èla vera protagonista.Finora le biblioteche pubbli-che coinvolte nel progetto so-no: la Biblioteca Nazionale diCosenza, la Biblioteca Stataledi Cremona, la BibliotecaNazionale Centrale di Firen-ze, la Biblioteca NazionaleBraidense di Milano, la Bi-blioteca Estense Universita-ria di Modena, la BibliotecaNazionale Vittorio EmanueleIII di Napoli, la BibliotecaUniversitaria di Napoli, la Bi-blioteca Palatina di Parma, laBiblioteca Nazionale di Po-tenza, la Biblioteca Naziona-le Centrale Vittorio EmanueleII di Roma, la Biblioteca An-gelica di Roma, la BibliotecaNazionale Universitaria diTorino, 12 biblioteche allequali Solimine augura un sa-lutare “bagno nella realtà vir-tuale”.

Biblioteche e apprendimento nella società dell’informazione. Roma, 22 giugno 2000 [Italian]

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36 AIDA inf. n. 2, 2000
MANIFESTAZIONI DOPO
dino sia al corrente di questa
potenzialità e che possa, in ca-
so di bisogno,  saper trarre
l’informazione necessaria da
fonti affidabili ed aggiornate.
Sarebbe anche necessario un
coordinamento dei siti ammi-
nistrativi, ma purtroppo il di-
battito in Italia,  a differenza
di altri paesi europei, è ancora
molto carente. In particolare
poi, l’informazione in rete re-
lativa alle norme e alla giuri-
sprudenza presenta notevoli
problemi di correttezza e com-
pletezza riguardanti la coper-
tura temporale e tipologica, le
classificazioni, le incongruen-
ze tra testi vigenti e testi stori-
ci e non ultimo, una grossa di-
spersione dell’informazione.
Il settore che può vantare una
migliore e maggiore organiz-
zazione  e strutturazione è
quella  riguardante la docu-
mentazione parlamentare. 
L’intervento di Venturini si è
infine concluso con l’accenno
a siti di amministrazioni pub-
bliche italiane.
Brunella Longo del Panta Rei
ha affrontato un tema di parti-
colare attualità: quello riguar-
dante le tendenze del mercato
della Business Information.
Difficile condensare in poche
righe il suo ricco e vivace in-
tervento, che ha sviscerato
questo tema sotto tutti i punti
di vista, partendo dalla storia
dell’evoluzione del settore.
L’ambito della Business Infor-
mation, grosso a tal punto da
poter essere assimilato nelle
dimensioni a quello dell’edi-
toria o della TV, ha subito so-
prattutto negli ultimi tre anni
una vera e propria rivoluzio-
ne, grazie anche ad Internet..
Oggi  lo scenario è caratteriz-
zato dalla caccia all’utente fi-
nale, dall’alta velocità di ac-
cesso, da nuovi terminali di
accesso (PC palmari e tecno-
logia WAP),  da servizi intra-
net per le aziende, sotto la
spinta sempre più pressante
della nuova logica del “porta-
le”.
Altra tendenza caratterizzante
questo settore, riguardante per
es. il caso di F.T., è quella di
passare alla politica dei ricavi
dalla pubblicità, rendendo di-
sponibile gratuitamente gran
parte della propria documen-
tazione. Lo scenario che si
presenta oggi è quello che ve-
de un minor utilizzo delle ban-
che dati tradizionali  per la
company information grazie
anche al fatto che sempre più
sono i profili di società acces-
sibili tramite directories gra-
tuite, portali e archivi nazio-
nali ( es. Wright Investors’
Service). L’intervento della
Longo si è infine concluso con
gli inevitabili interrogativi ri-
guardanti il futuro e la “so-
pravvivenza”  del documenta-
lista di fronte a questi scenari:
figura ormai in estinzione o
insostituibile  conoscitore dei
flussi di informazione e for-
matore nell’accesso all’infor-
mazione stessa?
La giornata si è quindi conclu-
sa con l’illustrazione del sito
del CNEL da parte di Mauri-
zio Potente, che offre, tra le al-
tre cose anche l’Archivio Na-
zionale dei Contratti e degli
Accordi collettivi di lavoro.
* * *
Biblioteche e apprendi-
mento nella società del-
l’informazione
Roma,  22 Giugno 2000
Rita Marzoli
Il Teatro dei Dioscuri, recente-
mente restaurato a cura del
Ministero per i Beni e le Atti-
vità Culturali, ha fatto da
sfondo alla Tavola Rotonda
sul progetto CREMISI, Crea-
zione di Mediateche per Intro-
durre la Società dell’Informa-
zione, promosso dall’Ufficio
Centrale dello stesso Ministe-
ro, nell’ambito dell’Iniziativa
Comunitaria Adapt. Obiettivo
principale del progetto è la ri-
qualificazione del personale
delle biblioteche statali, al fi-
ne di offrire un servizio mi-
gliore all’utenza e di promuo-
vere lo sviluppo culturale pe-


Biblioteche e apprendimento nella società dell’informazione. Roma, 22 giugno 2000 [Italian]

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