Kutatásunk két alapvető célt szolgált: I) új kísérleti módszerekkel vizsgáltuk a magyar nyelv megértési folyamatait, a nyelvfejlődés meghatározóit tipikusan fejlődő és zavart fejlődésű populációkban. II) Egy átfogó graduális egyetemi oktatási célú pszicholingvisztika kézikönyv kéziratait készítettük el. A kutatási beszámolóban az eredeti munkaterv címezését követjük, ’b’-vel jelölve azokat a pontokat, amelyek ehhez képest kiegészítésként keletkeztek
