Методом «Лексического решения» исследованы особенности опознания звукоизобразительных, нейтральных и не-слов английского языка русскоязычными испытуемыми с разным уровнем владения этим языком. Стимулы (20 звукоизобразительных слов, 20 нейтральных слов и 40 не-слов) предъявлялись визуально в случайном порядке в условиях дефицита времени. Обнаружилась статистически достоверная задержка в опознании звукоизобразительных слов по сравнению с нейтральными. Тенденция сохранялась вне зависимости от уровня владения языком. Полученные результаты могут свидетельствовать о наличии двух когнитивных систем работы с визуально предъявляемой информацией: абстрактно-знаковой и образно-символическо
