Kertas kerja ini membincangkan tentang hasil kajian terhadap profil
dan sikap sekumpulan pelajar tingkatan dua (1800 orang) di beberapa
buah negeri di
malaysia terhadap pengajaran
sains dan
matematik
dalam bahasa Inggeris. Profil pelajar yang dibincangkan termasuklah
kedudukan sekolah, jantina, keturunan, latar belakang keluarga,
kawasan kediaman, bahasa pertuturan di rumah, tahap pendidikan
ibubapa/penjaga, pendedahan kepada bahasa
inggeris, kelas tuisyen
yang dihadiri dan tahap penguasaan bahasa
inggeris. Perbincangan
kertas kerja juga melibatkan pengukuran sikap pelajar terhadap
pengajaran dan pembelajaran
sains dan
matematik dalam bahasa
inggeris. Hasil kajian menunjukkan bahawa sebahagian besar pelajar
(77.6%) begitu bersemangat untuk mempelajari
sains dan
matematik
dalam bahasa
inggeris.
namun begitu, sebanyak 51.6% pelajar
menyatakan mereka lebih suka belajar
sains dalam bahasa ibunda dan
sebanyak 57.6% menyatakan bahawa mereka suka belajar
matematik
dalam bahasa
inggeris.
selain daripada itu, terdapat juga beberapa
cadangan untuk mengubah sikap pelajar terhadap penguasaan bahasa
inggeris di dalam pembelajaran
sains dan m
atematik
