El objetivo de este trabajo es presentar un programa destinado a niños entre 6 y 8 años, maestros y padres de zonas vulnerables de La Plata y Gran La Plata que revierta la problemática de las patologías más prevalentes de la sociedad actual utilizando métodos educativos y preventivos con la finalidad de cambiar el perfil de la patología dominante. El componente educativo consiste en charlas de educación para la salud y el preventivo en la supervisión del cepillado más aplicación de fluoruros en los escolares. Entendemos a la salud bucal como un valor que no debe ser considerado como un privilegio, si no como un derecho de todas las personas, reforzando el trabajo multidisciplinario, de manera de que la salud recuperada, se mantenga a lo largo del tiempo.Categoría: Trabajos de extensión.Facultad de Odontologí

Blotto, Bettina Graciela

Capraro, María Cecilia

Capraro, María Eugenia

Ferro, Marcela Lilián

González, M.

Schuler, Mónica Patricia

Sparacino, Sandra Elizabeth

Tomas, Leandro Juan

Tomas, P.

Vijandi, Valeria Raquel

Servicio de Difusión de la Creación Intelectual

Categoría: Trabajos de Extensión ReferenciasConclusionesIntroducción y Objetivos:                                                                                         Abriendo la puerta a ala salud bucalEducación Para la Salud Bucal y Acciones Preventivas en Zonas VulnerablesAutores:      M.C. CAPRARO;S.SPARACINO; M GONZALEZ; M.E.CAPRARO; FERRO, M.M.SCHULER;B.BLOTTO;V.VIJANDI; L.TOMAS; P. TOMASFacultad de Odontología, Universidad Nacional de La Plata Numero del Póster •Odontología para el Niño y el Adolescente. Mc Donald y Avery. Cap. 10 .Ed.Amolca Año 2014.•Tratado de Odontopediatría. LéaAssedBezerra da Silva. Tomo 1, Cap 4. Ed. Amolca . Año 2008•Barrancos Mooney, Patricio J Barrancos. Operatoria Dental: IntegracionClinica. 4Ta Edicion. Editorial. Año 2014•Kroeger, A; Luna, R: Atención Primaria de la Salud. Principios y métodos. Ed. Pax, Segunda ed. México, DF1992Los datos estadísticos obtenidos, demuestran que alumnos de diferentes establecimientos educativos, presentan alta incidencia de caries dental, acentuándose en aquellas comunidades que tienen más necesidades de cuidados sanitarios, menores cuidados preventivos y escaso control en edad escolar. La escuela es un espacio privilegiado que facilita el aprendizaje de los hábitos preventivos en los niños, por este motivo surge la idea de elaborar un proyecto que revierta la problemática planteada  permitiendo la conservación de las piezas dentarias ,a través de actividades educativas y topicaciones con flúor.Objetivo General:Prevenir enfermedades prevalentes mediante acciones educativas y topicaciones con flúor. Objetivos específicos:-Promover el uso de elementos de higiene bucal.-Concientizar y capacitar a los padres y maestros para realizar acciones de autocuidado.-Construir una base conceptual que facilite los hábitos saludablesResumenResultadosMaterial y MétodosEl proyecto comenzó a partir de la conformación de grupos de trabajo desarrollando en un principio relevamiento poblacional de las distintas zonas, tomando contacto con las instituciones educativas y la comunidad.Se realizaron encuestas y entrevistas estructuradas a los directivos escolares, que permitieron conocer la realidad social donde se insertan, evaluando los contenidos a desarrollar.Los coordinadores del equipo de trabajo, actuaron como difusores de la información educativa : Charlas de Educación para la Salud para generar multiplicadores de salud, garantizando las actividades preventivas –educativas.Actividades: Primera Etapa:Conformación del grupo de trabajoElaboración de las estrategias a seguirContenidos a desarrollar, material instructivo para los distintos grupos etáreosEducación para la Salud BucalSegunda Etapa:Trabajo en terreno: Se les brindo charlas de educación para la salud a 234 alumnos de las  Escuelas Nº 120, Nº 24 y Nº 89, luego se les confecciono las  Historias clínicas, examinación del estado bucal y registro del mismo, determinación del índice de placa bacteriana inicial, aplicación de flúor fosfato acidulado, al 1,23% con ph 3,5 en forma tópica a 173 escolares que fueron autorizados por sus padres o tutores.Recolección e interpretación de los datos .Tercer Etapa:Relevamiento del índice de placa bacteriana, procesamiento y análisis de los datos obtenidos, los que serán representados por medio de gráficos sectoriales y de barras.El objetivo de este trabajo es presentar un programa destinado a niños entre 6 y 8 años, maestros y padres de zonas vulnerables de La Plata y Gran La Plata querevierta la problemática de las patologías más prevalentes de la sociedad actual utilizando métodos educativos y preventivos con la finalidad de cambiar el perfilde la patología dominante. El componente educativo consiste en charlas de educación para la salud y el preventivo en la supervisión del cepillado másaplicación de fluoruros en los escolares.Entedemos a la salud bucal como un valor que no debe ser considerado como un privilegio, sino como un derecho de todas las personas, reforzando el trabajo multidisciplinario , de manera de que la salud recuperada, se mantenga a lo largo del tiempo.Haciendo una comparación entre las escuelas que se encuentran en barrios  totalmente diferentes de la ciudad de La Plata, la cantidad de niños autorizados para realizarle la topicaciones fue muy similar.En la escuela Nº 120 la cantidad de niños topicados fueron 52, en la escuela Nº24  los topicados fueron 63 y en la Escuela Nº 89 la cantidad fue de 58.Pudimos comprobar el incremento de hábitos saludables por la incorporación de conceptos odontológicos y técnicas de higiene oral., el compromiso de autoridades de las escuelas asignadas y de los padres de los niños junto a la asistencia de los mismos a las actividades programadas. Podemos decir que las evaluaciones realizadas revelan la participación comunitaria, con un gran componente preventivo, que representa un medio eficaz para resolver parcialmente las necesidades de atención.0510152025301º GRADO 2º GRADO 3ºGRADOCANT.DE ALUMNOS PORGRADO0510152025301º GRADO 2º GRADO 3ºGRADOCANT.DEALUMNOS…0510152025301º GRADO 2º GRADO 3ºGRADOCANT.DE ALUMNOSPOR GRADOCANT.DE ALUMNOSFICHADOS YTOPICADOS

Abriendo la puerta a la salud bucal : Educación para la salud bucal y acciones preventivas en zonas vulnerables

SEDICI - Repositorio de la UNLP

Categoría: Trabajos de Extensión 
Referencias
Conclusiones
Introducción y Objetivos
:                                                                                         Abriendo la puerta a ala salud bucal
Educación Para la Salud Bucal y Acciones Preventivas en Zonas Vulnerables
Autores:      M.C. CAPRARO;S.SPARACINO; M GONZALEZ; M.E.CAPRARO; FERRO, M.
M.SCHULER;B.BLOTTO;V.VIJANDI; L.TOMAS; P. TOMAS
Facultad de Odontología, Universidad Nacional de La Plata 
Numero del 
Póster 
•Odontología para el Niño y el Adolescente. Mc Donald y Avery. Cap. 10 .Ed.Amolca Año 2014.
•Tratado de Odontopediatría. LéaAssedBezerra da Silva. Tomo 1, Cap 4. Ed. Amolca . Año 2008
•Barrancos Mooney, Patricio J Barrancos. Operatoria Dental: IntegracionClinica. 4Ta Edicion. Editorial. Año 2014
•Kroeger, A; Luna, R: Atención Primaria de la Salud. Principios y métodos. Ed. Pax, Segunda ed. México, DF1992
Los datos estadísticos obtenidos, demuestran que alumnos de diferentes 
establecimientos educativos, presentan alta incidencia de caries dental, 
acentuándose en aquellas comunidades que tienen más necesidades de 
cuidados sanitarios, menores cuidados preventivos y escaso control en edad 
escolar. La escuela es un espacio privilegiado que facilita el aprendizaje de los 
hábitos preventivos en los niños, por este motivo surge la idea de elaborar un 
proyecto que revierta la problemática planteada  permitiendo la conservación 
de las piezas dentarias ,a través de actividades educativas y topicaciones con 
flúor.
Objetivo General:
Prevenir enfermedades prevalentes mediante acciones educativas y 
topicaciones con flúor. 
Objetivos específicos:
-Promover el uso de elementos de higiene bucal.
-Concientizar y capacitar a los padres y maestros para realizar acciones de 
autocuidado.
-Construir una base conceptual que facilite los hábitos saludables
Resumen
Resultados
Material y Métodos
El proyecto comenzó a partir de la conformación de grupos de trabajo 
desarrollando en un principio relevamiento poblacional de las distintas zonas, 
tomando contacto con las instituciones educativas y la comunidad.
Se realizaron encuestas y entrevistas estructuradas a los directivos escolares, 
que permitieron conocer la realidad social donde se insertan, evaluando los 
contenidos a desarrollar.
Los coordinadores del equipo de trabajo, actuaron como difusores de la 
información educativa : Charlas de Educación para la Salud para generar 
multiplicadores de salud, garantizando las actividades preventivas –
educativas.
Actividades: 
Primera Etapa:
Conformación del grupo de trabajo
Elaboración de las estrategias a seguir
Contenidos a desarrollar, material instructivo para los distintos grupos etáreos
Educación para la Salud Bucal
Segunda Etapa:
Trabajo en terreno: Se les brindo charlas de educación para la salud a 234 
alumnos de las  Escuelas Nº 120, Nº 24 y Nº 89, luego se les confecciono las  
Historias clínicas, examinación del estado bucal y registro del mismo, 
determinación del índice de placa bacteriana inicial, aplicación de flúor fosfato 
acidulado, al 1,23% con ph 3,5 en forma tópica a 173 escolares que fueron 
autorizados por sus padres o tutores.
Recolección e interpretación de los datos .
Tercer Etapa:
Relevamiento del índice de placa bacteriana, procesamiento y análisis de los 
datos obtenidos, los que serán representados por medio de gráficos sectoriales 
y de barras.
El objetivo de este trabajo es presentar un programa destinado a niños entre 6 y 
8 años, maestros y padres de zonas vulnerables de La Plata y Gran La Plata que
revierta la problemática de las patologías más prevalentes de la sociedad actual 
utilizando métodos educativos y preventivos con la finalidad de cambiar el perfil
de la patología dominante. El componente educativo consiste en charlas de 
educación para la salud y el preventivo en la supervisión del cepillado más
aplicación de fluoruros en los escolares.Entedemos a la salud bucal como un 
valor que no debe ser considerado como un privilegio, sino como un derecho de 
todas las personas, reforzando el trabajo multidisciplinario , de manera de que la 
salud recuperada, se mantenga a lo largo del tiempo.
Haciendo una comparación entre las escuelas que se encuentran en 
barrios  totalmente diferentes de la ciudad de La Plata, la cantidad de 
niños autorizados para realizarle la topicaciones fue muy similar.
En la escuela Nº 120 la cantidad de niños topicados fueron 52, en la 
escuela Nº24  los topicados fueron 63 y en la Escuela Nº 89 la 
cantidad fue de 58.
Pudimos comprobar el incremento de hábitos saludables por la 
incorporación de conceptos odontológicos y técnicas de higiene oral., 
el compromiso de autoridades de las escuelas asignadas y de los 
padres de los niños junto a la asistencia de los mismos a las 
actividades programadas. 
Podemos decir que las evaluaciones realizadas revelan la participación 
comunitaria, con un gran componente preventivo, que representa un medio eficaz 
para resolver parcialmente las necesidades de atención.
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1º GRADO 2º GRADO 3ºGRADO
CANT.DE ALUMNOS
POR GRADO
CANT.DE ALUMNOS
FICHADOS Y
TOPICADOS


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Abriendo la puerta a la salud bucal : Educación para la salud bucal y acciones preventivas en zonas vulnerables

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