Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки
Abstract
Processes of reforming of
educational field of a country
are defined by new priority
courses of professional preparation
of future specialists
in physical education and sport.
Special meaning has orientation
of their professional preparation
at activity aimed at
health-saving, its component
is volunteer activity. It is revealed
various forms of healthsaving
volunteer activity in
the sphere of physical culture
and sport: one-time events or
continued programs aimed at
saving health of different sections
of population by means of providing
rehabilitation, healthimproving,
mental, emotional,
everyday aid to those who
need it. It was analyzed the
peculiarities of curative work
of students-volunteers: proposed
for children of preschool and
junior school age – healthimproving
events «Game festival
for children with special needs»,
«Fun starts: be healthy»; children
of middle and senior school
age – psychological game «Friends
over the phone: tell about your
problems», round table «Modern
understanding of healthy lifestyle
», health-improving program
«Summer recreational games
»; for the youth – healthimproving
project «Summer
gathers friends», sports event
«Regional recreational games
of Volyn region». It is established
that about readiness of
future specialists in physical
education and sport to volunteer
health-saving activity it is
proved availability of abilities
and skills of organization of
healthy lifestyle and formation of health culture of a human,
organization of activity aimed
at health-saving. It was analyzed
the results of questioning
of 981 students of higher educational
establishments that
witness that about 50 % of students
own skills of healthy
lifestyle and formation of health
culture of a person taking into
account national, age, sex and
individual peculiarities; ⅓ of
students own skills of organization
and realization of activity
aimed at preventive measures
and health-saving that reflects
their readiness to planning and
realization of volunteer healthsaving
activity. Attraction of
students to new spheres and
recreational forms of volunteer
activity contributes to
organization of their personal
development, gaining of professional
knowledge and skills,
formation of active public position. Процеси
реформування освітньої галузі
країни визначають нові пріори-
тетні напрями професійної підго-
товки майбутніх фахівців із фі-
зичного виховання й спорту. Особ-
ливого значення набуває спрямо-
ваність їхньої професійної підго-
товки на діяльність зі здоров’язбе-
реження, складовою частиною
якої є волонтерська праця. Роз-
крито різноманітні форми здо-
ров’язберігальної волонтерської
діяльності у сфері фізичної куль-
тури та спорту: одноразові захо-
ди або тривалі програми, спрямо-
вані на збереження здоров’я різ-
них верств населення за допомогою
надання реабілітаційної, оздо-
ровчої, психологічної, емоційної,
побутової допомоги тим, хто її
потребує. Проаналізовано особли-
вості оздоровчої роботи студентів--
волонтерів; запропоновано для
дітей дошкільного й молодшого
шкільного віку оздоровчі заходи
(«Ігротеки здоров’я для дітей з
особливими потребами», «Веселі
старти: будь здоровим»); для
середнього та старшого шкільного
віку – психологічну гру «Друзі
по телефону: розкажи свої пробле-
ми», круглий стіл «Сучасне ро-
зуміння здорового способу життя»,
оздоровчу програму «Літні рек-
реаційні ігри»; для молоді –
оздоровчий проект «Літо збирає
друзів», спортивний захід «Обласні
рекреаційні ігри Волині». Уста-
новлено, що про готовність
майбутніх фахівців із фізичного
виховання й спорту до во-
лонтерської здоров’язберігальної
діяльності свідчить наявність умінь та навичок організації здо-
рового способу життя й форму-
вання культури здоров’я людини,
організації роботи зі здоров’язбе-
реження. Проаналізовано ре-
зультати анкетування 981 сту-
дента ВНЗ, які свідчать про те,
що володіють навичками орга-
нізації здорового способу життя
та формування культури здоров’я
людини з урахуванням на-
ціональних, вікових, статевих й
індивідуальних особливостей близько
50 %; володіють навичками орга-
нізації та реалізації діяльності з
профілактики здоров’я й здо-
ров’язбереження близько 1/3 сту-
дентів, що відображає їхню го-
товність до планування та ви-
конання волонтерської здоров’язбе-
рігальної діяльності. Залучення
студентів до нових сфер й оздо-
ровчих форм волонтерської роботи
сприяє організації їхнього осо-
бистісного розвитку, набуттю
професійних знань і вмінь, форму-
ванню активної громадської позиції