Cooperation between school and family in the system of human-oriented education

Abstract

У статті розглядаються психолого-педагогічні аспекти співпраці школи та сім’ї у розв’язанні завдань особистісно орієнтованого навчання і виховання.Робота виконана на кафедрі педагогіки вищої школи Волинського національного університету імені Лесі Українк