In dieser Diplomarbeit wird das Thema der Gesundheitsförderung im Setting Kindergarten beleuchtet. Die Arbeit konzentriert sich auf die Darstellung der zeitgemäßen Gesundheitsförderung und insbesondere der Ernährungsbildung im Vorschulalter. Darüber hinaus werden Qualitätskriterien beschrieben, welche Maßnahmen der Gesundheitsförderung zugrunde zu legen wären. Anhand der Bewertung zweier in Österreich implementierter Programme, lassen sich positive Entwicklungen in diesem Bereich feststellen. Die Umsetzung von gesundheitsförderlichen Maßnahmen ist allerdings oft von der Eigeninitiative der PädagogInnen abhängig. Die Medien die den PädagogInnen für die Ernährungserziehung zur Verfügung stehen, können anhand der Qualitätskriterien, als positiv bewertet werden. Die Arbeit zeigt den derzeitigen Stand am Sektor der Gesundheitsförderung im Kindergarten auf. Der ganzheitliche Ansatz der Gesundheitsförderung, sowie die Definition in Form eines nationalen Zieles, müssen in Zukunft allerdings noch stärker forciert werden
