PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA MENGGANTUNG
MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT
PADA SISWA KELAS VIII B SMP NEGERI 5 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2012/2013
Giri Wiarto. IMPROVEMENT LEARNING RESULT OF THE HANG
STYLE LONG JUMP BY APPLYING OF LEARNING TEAM GAMES
TOURNAMENT IN STUDENT CLASS VIII B SMP NEGERI 5
SURAKARTA ACADEMIC YEAR 2012/2013. Skripsi. Faculty Teacher
Training and Education, Sebelas Maret University. 2013.
The purpose of this research is to improve the learning result of the hang
style long jump in student class VIII B SMP Negeri 5 Surakarta academic year
2012/2013 by application of learning Team Games Tournament.
Research is action research (PTK). The experiment was conducted in two
cycles, consisting of planning, implementation, observation and reflection action
for each cycle. Subjects were students class VIII B of SMP Negeri 5 B Surakarta
academic year 2012/2013, amounting to 29 students, 6 boys and 23 student
daughter. Sources of data for this research came from the students and teachers.
Data collection techniques using the test and measurement capabilities hang style
long jump and observation of the learning process. Data were analyzed using
descriptive analysis techniques are based on qualitative and quantitative analysis.
Results of the study showed that through the application of learning
Team Games Tournament can improve learning outcomes in the hang style long
jump in student from prasiklus to one cycle and from one cycle to second cycle.
Based on data analysis results in an increase in the one cycle of learning outcomes
long jump for students who completed the 75.86% or 22 students completed.
While the increase in second cycle long jump achievement of 89.65% or 26
students completed.
Conclusion this action research is through the application of learning
Team Games Tournament can improve learning outcomes in the hang style long
jump in students class VIII B of SMP Negeri 5 B Surakarta academic year
2012/2013.
Keywords: long jump, hang style long jump, the application of learning Team
Games Tournament
Giri Wiarto. PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA
MENGGANTUNG MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN TEAM
GAMES TOURNAMENT PADA SISWA KELAS VIII B SMP NEGERI 5
SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013. Skripsi, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lompat
jauh gaya menggantung pada siswa kelas VIII B SMP Negeri 5 Surakarta tahun
ajaran 2012/2013 melalui penerapan pembelajaran Team Games Tournament.
Penelitian merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian
dilaksanakan dalam dua siklus, yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan,
observasi dan refleksi tindakan untuk tiap siklus. Subyek penelitian adalah siswa
kelas VIII B SMP Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2012/2013 yang berjumlah 29
siswa, 6 siswa putra dan 23 siswa putri. Sumber data untuk penelitian ini berasal
dari siswa dan guru. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan pengukuran
kemampuan lompat jauh gaya menggantung dan pengamatan dari proses
pembelajaran. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif yang
didasarkan pada analisis kualitatif dan kuantitatif.
Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan
pembelajaran Team Games Tournament dapat meningkatkan hasil belajar lompat
jauh gaya menggantung pada siswa dari prasiklus ke siklus satu dan dari siklus
satu ke siklus dua. Dari analisis data diperoleh hasil pada siklus satu terjadi
peningkatan hasil belajar lompat jauh untuk siswa yang tuntas yaitu 75,86% atau
22 siswa yang tuntas. Sedangkan pada siklus dua peningkatan hasil belajar lompat
jauh sebesar 89,65% atau 26 siswa yang tuntas.
Simpulan penelitian tindakan kelas ini adalah melalui penerapan
pembelajaran Team Games Tournament dapat meningkatkan hasil belajar lompat
jauh gaya menggantung pada siswa kelas VIII B SMP Negeri 5 Surakarta tahun
ajaran 2012/2013.
Kata Kunci : lompat jauh, lompat jauh gaya menggantung, penerapan
pembelajaran Team Games Tournamen
