Artykuł opisuje projekt pod nazwą „Trener – Ekspert” realizowany wspólnie przez Katedrę Porównawczych Studiów Cywilizacji UJ i stowarzyszenie SIETAR Polska (Society for Intercultural Education Training and Research). Celem projektu było opracowanie i przeprowadzenie warsztatów międzykulturowych dla studentów kierunku Kulturoznawstwo. Każdy warsztat został przygotowany przez zespół składający się z trenera (lub trenerów) międzykulturowego z SIETAR Polska, który wybrał metody aktywizujące z obszaru dydaktyki trenerskiej oraz wykładowcy KPSC, który pełnił rolę eksperta w zakresie danego tematu. Warsztaty dały studentom możliwość zapoznania się z formą treningu międzykulturowego, przećwiczenia umiejętności, które mogą im ułatwić kontakt z osobami odmiennymi kulturowo, a także zastanowienia się nad własną postawą otwartości na różnice kulturowe. W 2016 r. odbyły się dwa warsztaty, tzn. dotyczący współpracy z Hindusami i procesu stereotypizacji. Obydwa warsztaty spotkały się z dużym zainteresowaniem ze strony studentów. Projekt pozwolił także na wypracowanie standardów współpracy wykładowcy z trenerem międzykulturowym, które będzie można wykorzystać przy realizacji kolejnych tego typu projektów w przyszłości.The article describes a project entitled „Trainer – Expert” that was realised jointly by the Centre for Comparative Studies of Civilisations at the Jagiellonian University and SIETAR Polska (Society for Intercultural Education Training and Research). The aim of the project was to prepare and conduct intercultural workshops for students of Cultural Studies. Every workshop was developed by a team consisting of an intercultural trainer (or trainers) from SIETAR Polska who selected the active training methods, and a CCSC lecturer who had the role of an expert in a particular subject of the training. The workshops gave students the opportunity to learn a formula for intercultural training and to practise skills that may enable them to communicate effectively across cultures. They also could reflect critically on their own attitude towards cultural diversity. In 2016 two workshops took place, i.e. on cooperating with Indians, and on the process of stereotipization. Both workshops met with great interest among students. The project also resulted in creating the standards of the lecturer – intercultural trainer collaboration, which will be very useful for implementing similar projects in the future
