Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan pengelolaan persiapan mengajar guru pada pembelajaran tematik Kurikulum 2013; (2) Mendeskripsikan pengelolaan interaksi pada pembelajaran tematik Kurikulum 2013; (3)
Mendeskripsikan pengelolaan evaluasi pada pembelajaran tematik Kurikulum 2013; dan (4) Mendeskripsikan kendala-kendala yang dihadapi pada saat pada pembelajaran tematik Kurikulum 2013 di SDN 03 Girimulyo Kecamatan Ngargoyoso dan cara mengatasinya. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang dilaksanakan selama tahun pelajaran 2013 / 2014. Metode pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Proses analisis data meliputi: 1) pengumpulan data, 2) reduksi data, 3) penyajian data, dan 4) penarikan simpulan. Hasil penelitian adalah: 1) Pengelolaan persiapan mengajar guru pada
pembelajaran tematik Kurikulum 2013 di SDN 03 Girimulyo meliputi persiapan lingkungan belajar, perencanaan proses pembelajaran yaitu menterjemahkan ide Kurikulum 2013 dengan mengembangkan RPP dan menyesuaikan apa yang dinyatakan dalam silabus dengan kondisi di satuan pendidikan; 2) Pengelolaan interaksi pembelajaran tematik Kurikulum 2013 di SDN 03 Girimulyo meliputi interaksi siswa dengan siswa yaitu meminta bantuan kepada teman; menyampaikan ide atau pendapat; bekerjasama dalam menyelesaikan tugas; memberi bantuan disertai penjelasan; dan memberi bantuan tanpa disertai penjelasan. 3) Pengelolaan evaluasi pembelajaran tematik Kurikulum 2013 di SDN 03 Girimulyo menggunakan tes dan nontes dalam bentuk tertulis atau lisan, pengamatan kinerja, pengukuran sikap, penilaian hasil karya berupa tugas, proyek dan/atau produk, portofolio, dan penilaian diri
