Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingakt kesiapsiagaan masyarakat dalam menghadapi bencana gempa bumi di Desa Puluhan Kecamatan Trucuk Kabupaten Klaten. Metode penelitian mengunakan populasi sasaran, masyarakat desa Puluhan. Teknik pengambilan data pada penelitian ini adalah angket, wawancara, dokumentasi. Metode analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik kuantitatif deskriptif yang melibatkan perhitungan atau angka. Hasil penelitian kesiapsiagaan masyarakat Desa Puluhan Kecamatan Trucuk Kabupaten Klaten dalam menghadapi bencana gempa bumi dapat diuraikan berdasar pad : 1 Dusun Karangkulon dengan mendapat nilai 73%. Jadi tingkat kesiapsiagaan masyarakat Dusun Karangkulon Desa Puluhan Kecamatan Trucuk Kabupaten Klaten termasuk siap. 2 Dusun Babat dengan mendapat nilai 70,5%. Berdasarkan indeks kesiapsiagaan bencana gempa bumi termasuk dalam kategori siap. 3 Dusun Karangturi dengan mendapat nilai 69%. Berdasarkan indeks kesiapsiagaan bencana gempa bumi termasuk dalam kategori siap. Hasil penelitian kesiapsiagaan masyarakat menghadapi bencana gempa bumi berdasarkan tingkat pendidikan : berdasar tingkat pendidikan SD termasuk dalam kategori hamper siap dengan memperoleh nilai sebesar 55. Tingkat pendidikan SMP termasuk dalam ketegori siap dengan perolehan nilai sebesar 70,78. Tingkat pendidikan SMA termasuk dalam kategori siap dengan perolehan nilai sebesar 7,55. Dan tingkat pendidikan Perguruan tinggi (PT) termasuk dalam kategori siap dengan perolehan nilai sebesar

7,9

, Drs. Suharjo, M.S

Ufron, Ali

UMS Digital Library - Selamat datang di UMS Digital Library

HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN DENGAN KESIAPSIAGAAN MASYARAKAT DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPABUMI  DI DESA PULUHAN KECAMATAN TRUCUK KABUPATEN  KLATEN JAWA TENGAH  SKRIPSI Untuk memenuhi sebagai persyaratan Guna mencapai derajat  sarjana S-1 Pendidikan Geografi        Disusun Oleh : ALI UFRON A 610100017   FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN 2014  v  MOTTO  Sesungguhnya A llah tidak m erobah keadaan sesuatu  kaum  sehingga m ereka m erobah keadaan yang ada pada diri m ereka sendiri  (Q S A r-R a’d 11)  “Sesungguhnya sesudah kesulitan  akan datang kem udahan, m aka kerjakanlah urusanm u dengan sungguh-sungguh, dan hanya kepada A llah kam u berharap” (A l-Insyirah: 6-8)  T idak akan pernah berahir indah, jika tidak pernah bersyukur (penulis)  Selesaikan m asalah tanpa m enibulkan m asalah yang baru  (penulis)  vi  PERSEMBAHAN  Dengan mengucapkan rasa syukur kehadirat Allah SWT, akan kupersembahkan karya kecil ini setulus hati kepada : 1. Allah SWT yang telah memberikan kesempatan untuk menyelesaikan skripsi 2. Bapak, ibu, kaka dan adik  tercinta ( Sunardi, Sumarni, Ali Tohar, Nirmala Sari, Reni Fathul Janah) yang selalu memberikan kasih sayang, motivasi dan doa yang terucap selalu mengiringi langkahku, serta selalu mendengarkan keluhanku tanpa kenal lelah. 3. Dosen pembimbing skripsi dan semua Dosen Pendidikan Geografi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang kubanggakan, dan terimakasih atas ilmu yang telah diberikan. 4. Adik Lavenia Dianty yang selalu memotivasi dan membantu untuk menyelesaikan skripsiku. 5. Sahabat Terbaikku ( Dedhiek Prasetyo Susilo, Andy Tatang Hendrawan, Wahyu Setyo N, Muh Faqih F, Restu Nugroho, Wahyu Eko Budianto, Bagus Purnomo, Teguh Subroto, Aris Munandar, Aziz. Wahyu Catur) terimakasih atas dukungannya dan semoga persahabatan kita tidak akan terputus. 6. Kawan - kawan angkatan 2010 Pendidikan Geografi yang selalu bersama- sama dalam suka dan duka. 7. Saudara Kos ( Aris, Anjar ,Dika , Angga, Riki, Tama, Heru, Munir, Royan,Suharto, Amri, Agus, Mufid, Doni, Sutrisno, Joko, Husni, Aris .T, Muji, Arif.E , Ali .F ) Semoga Persaudaraan kita tidak akan terputus.    8. Perangkat Desa Puluha, serta seluruh Masyarakat Desa Puluha   terimakasih atas semua bantuan selama penelitian 9. Almamater UMS yang kubanggakan  Assalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh, Alkhamdulillah, dengan ridha Allah SWT penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “KESIAPSIAGAAN MASYARAKAT DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI DI DESA PULUHAN KECAMATAN TRUCUK KABUPATEN KLATEN JAWATENGAH hormat dan terima kasih kepada:1. Prof. Dr. Harun JoIlmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenaan memberikan izinnya kepada penulis dalam melakukan penelitian.2. Bapak Drs. Suharjo M.S. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Geogpembimbing mata kuliah skripsi, terima kasih atas tuntunan dan bimbingan akademis dan motovasinya selama penyusunan skripsi yang selama ini diberikan.3. Bapak M Amin Sunarhadi S.Si, M.P selaku Sekretaris Program Studi Pendidikan Geografi, terima kas4. Bapak Drs. Munawar Cholilsaran dan bimbingannya yang selama ini diberikan.5. Seluruh dosen Pendidikan Geografi yang tidak dapat penulis persatu, terima kasih atas semua ilmu yang diberikan selama ini.vii KATA PENGANTAR     HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN DENGAN ”. Pada kesempatan ini, penulis mengucapkan rasa  ko Prayitno, M. Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan dan  ih atas saran dan motivasinya selama penyusunan skripsi ini., M.Si selaku dosen penguji skripsi, terima kasih atas   rafi dan   sebutkan satu viii  6. Yth. Bp. Suharjono, S.E Selaku Kepala Desa Puluhan yang telah memberikan izin dan seluruh Prangkat Desa yang telah membantu pelaksanaan penelitian ini. 7. Ayahanda ( Sunardi) dan Ibunda ( Sumarni) yang telah memberikan semangat do’a, moril maupun materiil yang sangat berharga. 8. Teman-teman seperjuangan di Program Studi Pendidikan Geografi FKIP UMS khususnya angkatan 2010. Terima kasih atas senyuman, kebersamaan dan kerjasamanya. 9. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang membantu dan memberikan semangat selama penyusunan skripsi. Penulis menyadari masih banyak kekurangan. Oleh karena itu, segala kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Semoga laporan penelitian ini bermanfaat dan sumbangan pikiran untuk masa yang akan datang. Semoga Allah SWT memberikan balasan atas bantuan yang diberikan kepada penulis. Wassalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh.    Surakarta,   Oktober 2014                                                      Penulis  ix  DAFTAR ISI  HALAMAN JUDUL ......................................................................................   i HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................  ii HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................  iii PERNYATAAN ..............................................................................................  iv MOTTO…. .....................................................................................................  v PERSEMBAHAN ...........................................................................................  vi KATA PENGANTAR ....................................................................................  vii DAFTAR ISI ...................................................................................................  ix DAFTAR TABEL ..........................................................................................  xii DAFTAR GAMBAR ......................................................................................  xiv DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................  xv ABSRTAK ......................................................................................................   xvi BAB I PENDAHULUAN ...............................................................................  1 A. Latar Belakang masalah ................................................................  1 B. Identifikasi Masalah ......................................................................  4 C. Pembatasan Masalah .....................................................................  4 D. Perumusan Masalah.......................................................................  5 E. Tujuan Penelitian...........................................................................  5 F. Manfaat Penelitian.........................................................................  5 BAB II LANDASAN TEORI ........................................................................  8 A. Tinjauan Pustaka .............................................................................  8 1. Pendidikan ..................................................................................  8 2. Tingkat Pendidikan .....................................................................  8 3. kesiapsiagaan ..............................................................................  9 4. Masyarakat  .................................................................................  12 x  5. Bencana .......................................................................................  13 6. Gempa Bumi ...............................................................................  17 7. Menejemen Bencana ...................................................................  21 B. Kerangka Penelitian .........................................................................  25 C. Hipotesis ..........................................................................................  28  BAB III METODE PENELITIAN ...............................................................  29 A. Tempat dan Waktu Penelitian .........................................................  29 1. Tempa Penelitian ........................................................................  29 2. Waktu Penelitian .........................................................................  30 B. Populasi ...........................................................................................  31 C. Variabel Penelitian ..........................................................................  34 D. Teknik Pengumpulan Data ..............................................................  35 E. Teknik Uji Persyaratan Analisis ......................................................  37 1. Uji Validitas Angket ...................................................................  37 2. Uji Reabilitas Angket ..................................................................  38 F. Teknik Analisis Data .......................................................................  39 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..............................  42 A. Deskripsi Penelitian .........................................................................  42 1. Letak Geografis ...........................................................................  42 2. Luas Wilayah Menurut Penggunaan Lahan  ...............................  42 3. Kependudukan  ...........................................................................  42 B. Pengujian Persyaratan Analisis .......................................................  44 1. Uji Validitas ................................................................................  44 2. Uji Reliabilitas ............................................................................  46 C. Analisis Data ...................................................................................  47 xi  D. Pembahasan Hasil Analisis Data .....................................................  80 BAB V KESIMPULAN  DAN SARAN ........................................................  88 A. Kesimpulan ......................................................................................  88 B. Implikasi  .........................................................................................  90 C. Saran ................................................................................................  90 DAFTAR PUSTAKA  ....................................................................................  92                       xii   DAFTAR TABEL Tabel 2.1.  : Indeks Kesiapsiagaan ........................................................... 12 Tabel 3.1.  : Jadwal Kegiatan Penelitian ................................................... 31 Tabel 3.2.  :Indeks Kesiapsiagaan Gempa Bumi ...................................... 41 Tabel 4.1.  : Hasil Uji Validitas Tingkat Kesiapsiagaan  .......................... 45 Tabel 4.2 : Parameter Pengetahuan Dan Sikap  ...................................... 47 Tabel 4.3  : Praktikium, Mekanisme, Pencegahan Dan Mitigasi ............. 48 Tabel 4.4  : Keadaan Darurat Dan Rehabilitas ........................................ 49 Tabel 4.5  : Kebijakan, Peraturan Dan Panduan ...................................... 50 Tabel 4.6  : Parameter Pengetahuan Dan Sikap ....................................... 52 Tabel 4.7  : Praktikium, Mekanisme, Pencegahan Dan Mitigasi  ............ 53 Tabel 4.8 : Parameter Keadaan Darurat Dan Rehabilitas .......................    54 Tabel 4.9  : Parameter Kebijakan, Peraturan Dan Panduan ..................... 55 Tabel 4.10  : Parameter Pengetahuan Dan Sikap ....................................... 56 Tabel 4.11  : Praktikium, Mekanisme, Pencegahan Dan Mitigasi  ............ 58 Tabel 4.12  : Parameter Keadaan Darurat Dan Rehabilitas  ...................... 58 Tabel 4.13 : Parameter Kebijakan, Peraturan Dan Panduan ..................... 59 Tabel 4.14  : Parameter Pengetahuan Dan Sikap  ...................................... 61 xiii  Tabel 4.15  : Praktikium, Mekanisme, Pencegahan Dan Mitigasi  ............ 62 Tabel 4.16 : Parameter Keadaan Darurat Dan Rehabilitas .......................  63 Tabel 4.17  : Parameter Kebijakan, Peraturan Dan Panduan ..................... 64 Tabel 4.18 : Parameter Pengetahuan Dan Sikap  ......................................  66 Tabel 4.19 : Praktikium, Mekanisme, Pencegahan Dan Mitigasi ............. 67 Tabel 4.20  : Parameter Keadaan Darurat Dan Rehabilitas ....................... 68 Tabel 4.21  : Parameter Kebijakan, Peraturan Dan Panduan ..................... 69 Tabel 4.22  : Parameter Pengetahuan Dan Sikap ....................................... 70 Tabel 4.23 : Praktikium, Mekanisme, Pencegahan Dan Mitigasi ............. 72 Tabel 4.24  : Parameter Keadaan Darurat Dan Rehabilitas ....................... 73 Tabel 4.25  : Parameter Kebijakan, Peraturan Dan Panduan ..................... 74 Tabel 4.26  : Parameter Pengetahuan Dan Sikap ....................................... 75 Tabel 4.27 : Praktikium, Mekanisme, Pencegahan Dan Mitigasi ............. 77 Tabel 4.28  : Parameter Keadaan Darurat Dan Rehabilitas ....................... 78 Tabel 4.29  : Parameter Kebijakan, Peraturan Dan Panduan ..................... 79    xiv  DAFTAR GAMBAR  Gambar 1.1.  : Peta Gempa Kabupaten Klaten.................................................. 7 Gambar 2.1.  : Siklus Menejemen Bencana  ..................................................... 21 Gambar 2.2.  : Aktivitas Dalam Siklus Menejemen Bencana  .......................... 22 Gambar 2.3  :  Gambar Disain Penelitian ......................................................... 27 Gambar 3.1.  : Gambar Kantor Desa Puluhan ................................................... 30 Gambar 4.1.  : Gambar Peta Adminitrsai Desa Puluhan ................................... 43 Gambar 4.2.  : Gambar Proses Pengisian Angket Penelitian ............................ 81 Gambar 4.3.  : Gambar Proses Pengisian Angket Penelitian ............................ 82    xv  DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1.  : Data Nama Responden Lampiran 2.  : Hasil Uji Validitas Lamoiran 3  :  Kuosioner Penelitian Lampiran 4.  : Surat Ijin Penelitian Lampiran 5.  : Data Korban Jiwa Akibat Gempa Bumi Kabupaten Klaten    xvi  HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN DENGAN KESIAPSIAGAAN MASYARAKAT DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI DI DESA PULUHAN KECAMATAN TRUCUK KABUPETEN KLATEN JAWATENGAH  HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN DENGAN KESIAPSIAGAAN MASYARAKAT DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI DI DESA PULUHAN KECAMATAN TRUCUK KABUPATEN KLATEN JAWATENGAH Oleh : ALI UFRON NIM. A610100017 Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingakt kesiapsiagaan masyarakat dalam menghadapi bencana gempa bumi di Desa Puluhan Kecamatan Trucuk Kabupaten Klaten. Metode penelitian mengunakan populasi sasaran, masyarakat desa Puluhan. Teknik pengambilan data pada penelitian ini adalah angket, wawancara, dokumentasi. Metode analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik kuantitatif deskriptif yang melibatkan perhitungan atau angka. Hasil penelitian kesiapsiagaan masyarakat Desa Puluhan Kecamatan Trucuk Kabupaten Klaten dalam menghadapi bencana gempa bumi dapat diuraikan berdasar pad : 1 Dusun Karangkulon dengan mendapat nilai 73%. Jadi tingkat kesiapsiagaan masyarakat Dusun Karangkulon Desa Puluhan Kecamatan Trucuk Kabupaten Klaten termasuk siap. 2 Dusun Babat dengan mendapat nilai 70,5%. Berdasarkan indeks kesiapsiagaan bencana gempa bumi termasuk dalam kategori siap. 3 Dusun Karangturi dengan mendapat nilai 69%. Berdasarkan indeks kesiapsiagaan bencana gempa bumi termasuk dalam kategori siap. Hasil penelitian kesiapsiagaan masyarakat menghadapi bencana gempa bumi berdasarkan tingkat pendidikan : berdasar tingkat pendidikan SD termasuk dalam kategori hamper siap dengan memperoleh nilai sebesar 55. Tingkat pendidikan SMP termasuk dalam ketegori siap dengan perolehan nilai sebesar 70,78. Tingkat pendidikan SMA termasuk dalam kategori siap dengan perolehan nilai sebesar 7,55. Dan tingkat pendidikan Perguruan tinggi (PT) termasuk dalam kategori siap dengan perolehan nilai sebesar 7,9.  Kata kunci : Genpa Bumi, Kesiapsiagaan, Tingkat Pendidikan  

Hubungan Tingkat Pendidikan Dengan Kesiapsiagaan Masyarakat Dalam Menghadapi Bencana Gempabumi Di Desa Puluhan Kecamatan Trucuk Kabupaten Klaten Jawa Tengah

http://eprints.ums.ac.id/31382/1/HALAMAN_DEPAN.pdf

Hubungan Tingkat Pendidikan Dengan Kesiapsiagaan Masyarakat Dalam Menghadapi Bencana Gempabumi Di Desa Puluhan Kecamatan Trucuk Kabupaten Klaten Jawa Tengah

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

UMS Digital Library - Selamat datang di UMS Digital Library