Tujuan penelitian ada dua: 1) Karakteristik profil kompetensi pedagogik
guru dalam pengembangan kurikulum di SMP Negeri 1 Cawas, 2) Karakteristik
profil pengembangan kompetensi pedagogik guru dalam kegiatan pembelajaran
yang mendidik di SMP Negeri 1 Cawas.
Jenis penelitian adalah kualitatif. Pendekatan penelitian menggunakan
fenomenologi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah dan guru serta komite
sekolah. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam,
observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan trianggulasi.
Hasil penelitian yaitu : 1) Karakteristik profil kompetensi pedagogik guru
dalam pengembangan kurikulum di SMP Negeri 1 Cawas dilaksanakan melalui
berbagai kegiatan, misalnya pendidikan dan pelatihan, workshop, dan bimbingan
teknis; 2) Karakteristik profil pengembangan kompetensi pedagogik guru dalam
kegiatan pembelajaran yang mendidik di SMP Negeri 1 Cawas dilaksanakan oleh
guru melalui pembelajaran yang berpusat pada siswa (student center learning)
Dari kesimpulan tersebut, peneliti menawarkan program pengembangan
kompetensi pedagogik berupa mengaktifkan kegiatan MGMP Sekolah pada
semua mata pelajaran dan menyelenggarakan in house training untuk
menjembatani kompetensi pedagogik pengembangan kurikulum dan kegiatan
pembelajaran yang menggunakan tahapan eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi
pembelajaran yang dikembangkan dalam rencana pelaksanaan pembelajaran,
dan kenyataannya di lokasi penelitian masih pasif, dan perlu diaktifkan secara
maksimal, karena daya dukungnya menunjang dan memadai, baik dari segi
sumber daya guru, alokasi dana, sarana prasarana, dan daya dukung komite
sekola
