Tujuan khusus Penelitian Tindakan Kelas ini yaitu untuk meningkatkan
minat belajar mata pelajaran IPA melalui strategi True or False pada siswa kelas
V SD Negeri 1 Menduran Kecamatan Brati Kabupaten Grobogan Tahun
2012/2013. Jenis peneitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Penelitian
ini dilaksanakan dua siklus dan dua kali pertemuan setiap siklusnya. Subjek
penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Menduran dengan
jumlah siswa 31. Subjek pelaksanaan tindakan adalah peneliti dibantu oleh guru
kelas. Objek pelaksanaan tindakan adalah minat belajar siswa dengan
menggunakan strategi True or False. Metode pengumpulan data melalui
observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunkan
yaitu teknik analisis data interaktif.
Hasil penelitian ini adalah menunjukan hasil peningkatan minat belajar
dan hasil belajar siswa dalam belajar IPA melalui penggunaan strategi True or
False. Hal ini dapat dilihat dari: 1) Ketertarikan siswa menyelesaikan soal-soal
pelajaran pada pra siklus 32,25%, siklus I 64,51%, siklus II 83,87%. 2) Perhatian
siswa terhadap guru dan materi pelajaran pada pra siklus 38,70%, siklus I 64,51%,
siklus II 74,19%, 3) Keterlibatan siswa (bertanya, menjawab pertanyaan, melakukan
eksperimen) pada pra siklus 41,93%, siklus I 45,16%, siklus II 83,87%. Sedangkan
peningkatan hasil belajar siswa dapat dilihat dari pencapaian nilai KKM ≥ 70
sebelum tindakan 58,06%, siklus I 80,64 %, siklus II 96,77%. Kesimpulan
penelitian ini adalah dengan penggunaan strategi True or False dapat
meningkatkan minat belajar dan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 1
Menduran