Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Untuk mengetahui
pengaruh Minat belajar terhadap prestasi belajar siswa; 2) Untuk mengetahui
pengaruh Media Pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa; 3) Untuk
mengetahui pengaruh Minat belajar dan Media pembelajaran terhadap prestasi
belajar siswa.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA
Negeri 1 Sambung Macan tahun ajaran 2011/2012 yang telah menempuh mata
pelajaran 245 siswa dengan sampel sebanyak 61 siswa. Data yang diperlukan
diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diujicobakan dan
diuji validitas serta diuji reliabilitas.
Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier
berganda, uji F, uji t, uji R2, dan sumbangan relatif dan efektif. Hasil analisis
regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = 102,865+ 0,483X1 + 0, 473X2.
Persamaan menunjukkan bahwa hasil prestasi belajar siswa dipengaruhi oleh
Minat belajar dan Media Pembelajaran. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Ada
pengaruh yang signifikan Minat belajar terhadap prestasi belajar pada siswa kelas
X SMA Negeri 1 Sambung Macan tahun ajaran 2011/2012. Hal ini berdasarkan
analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,625 >
2,002 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,011 dengan sumbangan efektif sebesar
16,8 %; 2) Ada pengaruh yang signifikan Media Pembelajaran terhadap prestasi
belajar pada siswa kelas kelas X SMA Negeri 1 Sambung Macan tahun ajaran
2011/2012. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa
thitung > ttabel, yaitu 3,129 > 2,002 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,003, dengan
sumbangan efektif sebesar 11,6 %; 3). Ada pengaruh yang signifikan Minat
belajar dan Media Pembelajaran terhadap prestasi belajar pada siswa siswa kelas
X SMA Negeri 1 Sambung Macan tahun ajaran 2011/2012. Hal ini berdasarkan
analisis variansi regresi linier ganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung > Ftabel, yaitu
11,492 > 3,156 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. Dengan koefisien
determinasi yang diperoleh sebesar 0,284. 4) Hasil uji koefisien determinasi (R2)
sebesar 0,284 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh antara minat belajar dan
media pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa adalah sebesar 28,4 %
sedangkan 71,6 % sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti