Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motorik halus anak melalui kegiatan
melipat kertas. Keberhasilan kegiatan belajar mengajar ditentukan oleh guru.
Pembelajaran merupakan komponen pendidikan yang melibatkan anak didikdan guru.
Proses pembelajaran terdapat interaksi antara guru dan anak didik. Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas perencanaan, tindakan,
observasi, dan refleksi. Penelitian dilakukan dengan penilaian observasi dan hasil
karya anak dalam setiap siklus. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa
kondisi awal kemampuan melipat kertas anak kelompok B sebanyak 45%, siklus 1
meningkat menjadi 65%, dan siklus 2 diperoleh hasil maksimal yaitu 85%. Peneliti
menyarankan kepada guru taman kanak-kanak hendaknya menggunakan metodemetode
kegiatan bervariasi disesuaikan materi sehingga anak tertarik mengikuti
kegiatan yang diberikan oleh guru. Bedasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan
bahwa kegiatan melipat kertas dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak
kelompok B TK Dharma Bakti Jetis, Kecamatan Delanggu, Kabupaten Klaten tahun
pelajaran 2012/2013
