Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan bentuk tindak tutur

ekspresif dan komisif di kalangan anak TK berlatar belakang budaya Jawa di

kecamatan Polanharjo Klaten, (2) mendeskripsikan strategi tindak tutur ekspresif

dan komisif di kalangan anak TK berlatar belakang budaya Jawa di kecamatan

Polanharjo Klaten. Data pada penelitian ini berupa, tuturan ekspresif dan komisif

di kalangan anak TK berlatar belakang budaya Jawa di kecamatan Polanharjo

Klaten. Sumber data penelitian ini berupa anak TK berlatar belakang budaya Jawa

di Kecamatan Polanharjo Klaten. Teknik analisis data dalam penelitian ini

menggunakan metode padan ekstralingual. Hasil penelitian yang diperoleh: (1)

bentuk tuturan ekspresif dan komisif di kalangan anak TK Aisyiyah Janti dan TK

Aisyiyah Ponggok sejumlah 20 data tuturan ekspresif dengan maksud kebencian

5%, kesakitan 5%, kesulitan 15%, kekecewaan 5%, menyalahkan 5%, meminta

maaf 10%, kegembiraan 15%, kesukaan 15%, memuji 10%, terima kasih 5% dan

10 tuturan komisif dengan maksud ancaman 20%, janji 10%, menawarkan

sesuatu 20%, dan penolakan 50%, (2) strategi tuturan ekspresif dan komisif di

kalangan anak TK berlatar belakang budaya Jawa di kecamatan Polanharjo Klaten

adalah strategi tuturan ekspresif dan komisif langsung 41% dan tak langsung 59%

dengan modus berita, tanya dan perintah

KHASANAH, NOVI NUR

UMS Digital Library - Selamat datang di UMS Digital Library

i  TINDAK TUTUR EKSPRESIF DAN KOMISIF DI KALANGAN ANAK TK BERLATAR BELAKANG BUDAYA JAWA DI KECAMATAN POLANHARJO KLATEN   SKRIPSI  Untuk Memenuhi sebagai Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah             NOVI NUR KHASANAH A 310080092    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2012   ii  PERSETUJUAN TINDAK TUTUR  EKSPRESIF DAN KOMISIF DI KALANGAN ANAK TK BERLATAR BELAKANG BUDAYA JAWA DI KECAMATAN POLANHARJO KLATEN   Dipersiapkan dan disusun oleh:  NOVI NUR KHASANAH A 310080092  Telah Disetujui untuk Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah   Telah Disetujui oleh:    Pembimbing I,     Pembimbing II,     Prof. Dr. Harun Joko Prayitno      Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum. Tanggal : 3 Oktober 2012     Tanggal: 24 September 2012         iii  PENGESAHAN  TINDAK TUTUR EKSPRESIF  DAN KOMISIF DI KALANGAN ANAK TK BERLATAR BELAKANG BUDAYA JAWA DI KECAMATAN POLANHARJO KLATEN  Yang dipersiapkan dan disusun oleh: NOVI NUR KHASANAH A 310080092  Telah dipertahankan di depan dewan Penguji Pada Tanggal, 11 Oktober 2012 dan dinyatakan telah memenuhi syarat.  1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno    (   ) 2. Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum.    (   ) 3. Dr. Muhammad Rohmadi, M. Hum            (   )     Surakarta, 11 Oktober 2012 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan,    (Drs. Sofyan Anif, M. Si.) NIK. 547   iv  PERNYATAAN  Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.    Surakarta, 11 Oktober 2012    NOVI NUR KHASANAH      A  310080092                  v  MOTTO  Belajarlah kegagalan dari sebuah ayunan, karena kita akan bergerak maju ketika kita menggerakkan mudur terlebih dahulu. (Penulis) Berhati-hatilah pada sikap putus asa, karena putus asa memutuskan anda dari sebuah keberhasilan. (Mario Teguh)  Disetiap cobaan adalah pembelajaran hidup. (Penulis) “Man jadda wajada” Barang siapa bersungguh-sungguh, maka dia akan mendapatkan apa yang  diinginkan. (R3W 132)                   vi  PERSEMBAHAN  Sebuah karya sederhana dipersembahkan untuk orang-orang tercinta. 1. Kedua orang tuaku Bp. Wiranto dan Ibu Sudarti yang tak henti-hentinya memberiku semangat dan dukungan baik moral dan material. 2. Kakak dan adik tercinta Muh. Yusuf Rifa’i, Muh. Didik Kurniawan, kakak iparku Indar Wati dan adikku Toyibin Mustaqim, yang selalu menemani kesedihanku, menenangkan dan mengarahkanku ketika aku salah melangkah. 3. Keluarga besarku di desa Janti, yang selalu memberikan motivasi dan mendoakanku. 4. Sahabat-sahabatku yang selalu membuat hari-hariku selama ini semakin ceria dan berwarna (mbak Rini, mbak Riris, mbak Evi, mbak Susi, mbak Atin, Desika, Ike, Indah, Nurul, Deny, Alifta dan Defy). 5. Teman-teman Kost Tabanas 6 (mbak Beti, Ian, Tia, Oby, Mia, lala, dan Iin) yang selalu membuatku tertawa, makasih atas kasih sayang dan keceriaannya. 6. Temen-temen “Ciblec’08”  yang dengan suka cita mengisi hari-hariku. 7. Untuk semua dosen yang selama ini telah membimbing dan mengarahkanku. 8. Untuk almamaterku kampus terindah dengan sejuta kenangan pasti akan ku rindukan.              vii  KATA PENGANTAR Assalamualaikum wr. wb. Alhamdulillahirobbil’alamin penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Sholawat serta salam semoga tetap tercurah kepada Uswah kita, Nabi Agung Muhammad Saw yang telah menuntun kita dari zaman jahiliyyah ke zaman yang terang benderang ini yaitu agama Islam. Atas izin-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Tindak Tutur Ekspresif dan Komisif di Kalangan Anak TK Berlatar Belakang Budaya Jawa di Kecamatan Polanharjo Klaten”. Adapun maksud dan tujuan penulisan skripsi ini untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1, Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penyusunan skripsi ini jauh dari kata sempurna tanpa bantuan dan dukungan dari beberapa pihak yang berarti bagi penulis. Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu. 1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, M.Si. selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah menyediakan fasilitas untuk perkuliahan. 2. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. 3. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah. viii  4. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, selaku pembimbing I yang dengan sabar dan ikhlas dalam membimbing dan memberikan arahan kepada penulis dari awal sampai akhir penyusunan skripsi ini. 5. Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum. selaku pembimbing II yang telah meluangkan waktu, pikiran dan tenaga dalam membimbing penulis dari awal hingga akhir penyusunan skripsi ini. 6. Bapak dan Ibu dosen yang telah membimbing dan membagi ilmu pengetahuan kepada penulis selama mengikuti perkuliahan. 7. Sri Suryati, S.Ag. selaku Kepala Sekolah TK Bustanul Athfal ‘Aisyiyah Ponggok yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian. 8. Dwi Hastuti A.Ma. Pd selaku Kepala Sekolah TK Bustanul Athfal ‘Aisyiyah Janti  yang senantiasa memberikan pengarahan dan bantuan kepada penulis. 9. Semua pihak yang telah membantu penyusunan skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu oleh penulis. Penulis sadar bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun diharapkan oleh penulis. Wassalamu’alaikum wr. wb.       Surakarta, 11 Oktober 2012       Penulis    ix  DAFTAR ISI  JUDUL  ...................................................................................................... i PERSETUJUAN ......................................................................................... ii PENGESAHAN  ......................................................................................... iii PERNYATAAN ......................................................................................... iv MOTTO...................................................................................................... v PERSEMBAHAN ....................................................................................... vi KATA PENGANTAR ................................................................................ vii DAFTAR ISI .............................................................................................. ix ABSTRAK ................................................................................................. xii BAB I  PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian ......................................................... 1 B. Pembatasan Masalah  ................................................................ 5 C. Rumusan Masalah  .................................................................... 5 D. Tujuan Penelitian  ..................................................................... 5 E. Manfaat Penelitian  ................................................................... 6 BAB II  LANDASAN TEORI A. Kajian Teori ............................................................................. 7 1. Studi Pragmatik  ................................................................... 7 2. Unsur-unsur Pragmatik  ........................................................ 9 3. Aspek-aspek Situasi Tutur  ................................................... 10 4. Bentuk Tindak Tutur ............................................................ 12 5. Jenis-jenis Tindak Tutur ....................................................... 15 6. Tindak Tutur Ekspresif ......................................................... 17 x  7. Tindak Tutur Komisif...........................................................   18 B. Kajian Penelitian yang Relevan ................................................ 19 C. Kerangka Pemikiran    .............................................................. 22 BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian  .................................................. 24 B. Jenis Penelitian ......................................................................... 24 C. Subjek dan Objek Penelitian ..................................................... 25 D. Data dan Sumber Data  .............................................................   25 E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................ 26 1. Metode SLBC ......................................................................   26 2. Teknik Rekam ...................................................................... 26 3. Teknik Catat......................................................................... 27 F. Keabsahan Data  ....................................................................... 27 G. Teknik Analisis Data ................................................................   28 H. Prosedur Penelitian ................................................................... 29 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .......................................... 30 B. Bentuk Tindak Tutur Ekspresif ................................................. 32 a. Tuturan Ekspresif Kesedihan ........................................... 32 b. Tuturan Ekspresif Kesakitan ............................................ 33 c. Tuturan Ekspresif Kebencian ........................................... 35  d. Tuturan Ekspresi Kesulitan .............................................. 37 e.  Tuturan Ekspresi Kekecewaan ........................................ 37 f. Tuturan Ekspresi Menyalahkan ........................................ 38 g. Tuturan Ekspresi Meminta Maaf ...................................... 39 h. Tuturan Ekspresi Kegembiraan ........................................ 41 xi  i. Tuturan Ekspresi Kesukaan ............................................. 43 j. Tuturan Ekspresi Memuji ................................................. 44 k. Tuturan Ekspresi Terima Kasih ........................................   44 C. Bentuk Tindak Tutur Komisif ...................................................    46 a. Tuturan Komisif Ancaman ...............................................   46 b. Tuturan Komisif Janji ......................................................   48 c. Tuturan Komisif Menawarkkan Sesuatu ..........................   52 d. Tuturan Komisif Penolakan .............................................   52 D. Strategi Tindak Tutur Ekspresif  dan Tindak Tutur Komisif ......   54 1. Strategi Tindak Tutur  Ekspresif dan Komisif Langsung  ......   54 a. Tuturan Tanya atau Interogatif .........................................   54 b. Tuturan Perintah atau Imperatif .......................................   55 c. Tuturan Berita atau Deklaratif..........................................   56 2. Strategi Tindak Tutur Ekspresif dan Komisif Tidak Langsung58 a. Tuturan Tanya atau Interogatif .........................................   60 b. Tuturan Perintah atau Imperatif .......................................   62 c. Tuturan Berita atau Deklaratif..........................................   65 E. Temuan dan Pembahasan ..........................................................   66 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN                                                             A. Kesimpulan ..............................................................................   70 B. Saran  .......................................................................................   71 DAFTAR PUSTAKA  LAMPIRAN    xii  ABSTRAK Tindak Tutur Ekspresif dan Komisif di Kalangan Anak TK Berlatar Belakang Budaya Jawa Di Kecamatan Polanharjo Klaten Novi Nur Khasanah, A 310 080 092, Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012, 72. Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan  bentuk tindak tutur ekspresif dan komisif di kalangan anak TK berlatar belakang budaya Jawa di kecamatan Polanharjo Klaten, (2) mendeskripsikan strategi tindak tutur ekspresif dan komisif di kalangan anak TK berlatar belakang budaya Jawa di kecamatan Polanharjo Klaten. Data pada penelitian ini berupa, tuturan ekspresif dan komisif di kalangan anak TK berlatar belakang budaya Jawa di kecamatan Polanharjo Klaten. Sumber data penelitian ini berupa anak TK berlatar belakang budaya Jawa di Kecamatan Polanharjo Klaten. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode padan ekstralingual. Hasil penelitian yang diperoleh: (1) bentuk tuturan ekspresif dan komisif di kalangan anak TK Aisyiyah Janti dan TK Aisyiyah Ponggok sejumlah 20 data tuturan ekspresif dengan maksud kebencian 5%, kesakitan 5%, kesulitan 15%, kekecewaan 5%, menyalahkan 5%, meminta maaf 10%, kegembiraan 15%, kesukaan 15%, memuji 10%, terima kasih 5% dan 10 tuturan komisif dengan maksud ancaman 20%,  janji 10%, menawarkan sesuatu 20%, dan penolakan 50%, (2) strategi tuturan ekspresif  dan komisif  di kalangan anak TK berlatar belakang budaya Jawa di kecamatan Polanharjo Klaten adalah strategi tuturan ekspresif dan komisif langsung 41% dan tak langsung 59% dengan modus berita, tanya dan perintah.  Kata kunci: tindak tutur, tuturan ekspresif, tuturan  komisif                    

Tindak Tutur Ekspresif Dan Komisif Di Kalangan Anak TK

Berlatar Belakang Budaya Jawa Di Kecamatan

Polanharjo Klaten

http://eprints.ums.ac.id/21046/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf

Tindak Tutur Ekspresif Dan Komisif Di Kalangan Anak TK Berlatar Belakang Budaya Jawa Di Kecamatan Polanharjo Klaten

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

UMS Digital Library - Selamat datang di UMS Digital Library