Pembelajaran kreativitas dengan alat peraga puzzle ternyata hanya
menghasilkan 25 % anak yang mampu berkreativitas dengan baik. Padahal
harapan guru 80 % dari jumlah anak yang mampu berkreativitas.
Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan
kreativitas anak melalui permainan balok pada anak kelompok A TK Pertiwi
Sumber Kecamatan Trucuk Kabupaten Klaten Tahun Ajaran 2012/2013.
Penelitian tindakan kelas ini menggunakan setting anak kelompok A TK
Pertiwi Sumber Kecamatan Trucuk Kabupaten Klaten Tahun Ajaran 2012/2013.
data tentang perilaku guru, perilaku anak, dan situasi kelas dikumpulkan dengan
menggunakan metode observasi sedangkan data tentang kemampuan kreativitas
anak dikumpulkan dengan metode penugasan sedangkan analisis data
menggunakan tehnik analisis dan poratif. Dalam penelitian ini instrumen yang
digunakan adalah lembar observasi meningkatkan kreativitas anak, lembar
observasi penerapan permainan balok dan lembar catatan lapangan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan permainan balok dapat
meningkatkan kreativitas anak pada anak kelompok A TK Pertiwi Sumber Klaten
Tahun Ajaran 2012/2013. hasil penelitian adalah terjadinya peningkatan
kreativitas anak melalui permainan balok. Peningkatan kreativitas anak dalam
permainan balok pada pra siklus mencapai 25 % dilakukan penelitian siklus I
mengalami peningkatan tapi belum maksimal hanya terjadi peningkatan 35 % dari
hasil penelitian anak yang bisa 60 % untuk itu perlu diadakan penelitian lebih
lanjut ke siklus II. Pada siklus II terjadi peningkatan kreativitas sebesar 20 %. Jadi
anak yang bisa meningkat dalam kreativitasnya adalah sebanyak 80 %.
Kreativitas, Permainan Balok
