Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
Abstract
La Red de coordinación y seguimiento del máster en Gestión Sostenible y Tecnologías del Agua integra profesores del máster, responsables de asignaturas, el gestor administrativo y la coordinadora, para supervisar el desarrollo de este máster. Además participan también 3 alumnos del curso 2016-17, como portavoces de otros compañeros, para la transmisión de información actualizada con respecto al proceso de enseñanza-aprendizaje. Las actas de las reuniones con los alumnos proporcionarán las herramientas para estudiar las acciones de mejora, que deberán ser analizadas por el profesorado. En este curso las encuestas sobre el profesorado tuvieron mayor participación (>88 %) que anteriormente, al ser realizadas en horarios del máster. Los resultados medios para cada módulo temático no muestran diferencias significativas entre profesores externos y de la UA, con buenos resultados. La valoración de las visitas realizadas es excelente. Los resultados de las encuestas de los módulos a nivel general son buenos (4.5 sobre 5, excepto uno). Estos resultados muestran que los alumnos tienen una opinión muy favorable con respecto al desarrollo de este máster. Sin embargo, habría que analizar determinados aspectos a mejorar como coordinación en temario, el enfoque práctico y actualizado, y aplicación de las tecnologías de la información y comunicación