research

教師のエンパワーメントを促進する要因についての研究

Authors
Publication date
28 February 2017
Publisher
上越教育大学

Abstract

　本研究では，教師が学校の諸業務に対して意欲を向上したり，効力感を感得したりして，前向きで充実した教師生活を送れるようにするための源泉となるエンパワーメントの促進要因を明らかにすることを目的とする。そのために，エンパワーメントの定義を再確認しつつ，先行研究の成果をもとに，小学校教員にアンケート調査を行った結果，27の要因について見出すことができた

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