Disyuntivas de la evaluación en la transmisión del psicoanálisis en la universidad

Abstract

En el siguiente texto se presenta una reflexión sobre la incidencia del método científico en la psicología, particularmente en las lógicas de evaluación que desde ella se proponen. A la vez que se expone la divergencia del psicoanálisis sobre el asunto y las disyuntivas con las que se encuentra en el contexto universitario