Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan peningkatan pemahaman konsep siswa dengan
pembelajaran Multinedia Interaktif Visual pada materi sistem indra manusia di SMA. Populasi dari
penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMA Pasundan 3 Bandung, yaitu kelas XI IPA dengan
jumlah siswa sebanyak 32 orang . Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasy-eksperiment dengan desain One-Group Pretest-Posttest Design tanpa adanya kelas kontrol. Aspek
yang diuikur pada penelitian ini adalah pemahaman konsep siswa dan respons siswa. Instrumenya
berupa 25 soal pilihan ganda untuk mengukur ranah kognitif dan non-tes untuk mengetahui
respons siswa terhadap pembelajaran menggunakan media pembelajaran Multimedia Interaktif
Visual. Hasil pengolahan data penelitian ini menunjukkan perbedaan yang signifikan antara siswa
sebelum pembelajaran dengan Multimedia Interaktif Visual dan siswa sesudan pembelajaran
dengan Multimedia Interaktif Visual. Maka dapat dikatakan penggunaan media pembelajaran
Multimedia Interaktif Visual dalam pembelajaran IPA pada materi pokok sistem indra manusia
dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa.
Kata Kunci : Pemahaman Konsep, Multinedia Interaktif Visual, Sistem Indra Manusia
