Menulis adalah suatu kegiatan untuk menciptakan suatu catatan
atau informasi pada suatu media dengan menggunakan aksara. Media adalah alat
atau sarana yang dipergunakan untuk menyampaikan pesan
dari komunikator kepada khalayak. Berdasarkan observasi awal yang dilakukan
diketahui bahwa keterampilan menulis cerpen siswa kelas XI I SMA Negeri 22
Bandung masih kurang. Kurangnya keterampilan siswa dalam menulis cerpen
disebabkan oleh tiga faktor, yaitu faktor guru, faktor siswa, dan faktor lingkungan.
Dari berbagai macam permasalahan yang ada yang perlu segera diatasi yaitu
kekurangmampuan siswa dalam menentukan ide untuk mengawali cerita dan
kurangnya motivasi siswa dalam pembelajaran menulis cerpen. Salah satu
alternatif untuk mengatasi kesulitan siswa tersebut yaitu dengan menggunakan
mendia video klip lagu, media ini akan mempermudah siswa untuk
mengembangkan ide dan arah tulisan ke dalam sebuah cerpen yang baik.
Berdasarkan paparan di atas, penelitian ini mengkaji dua masalah yaitu untuk
mengetahui kemampuan penulis merencanakan, melaksanakan, dan menilai
pembelajaran menulis teks cerpen dengan Media Video Klip Lagu pada peserta
didik kelas XI SMA Negeri 22 Bandung.Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui kemampuan penulis merencanakan, melaksanakan, dan menilai
pembelajaran menulis teks cerpen dengan Media Video Klip Lagu pada peserta
didik kelas XI SMA Negeri 22 Bandung,untuk mengetahui kemampuan peserta
didik kelas XI SMA Negeri 22 Bandung dalam menulis teks cerpen,untuk
mengetahui keefektifan Media Video Klip Lagu pada pembelajaran menulis teks
cerpen terhadap peserta didik kelas XI SMA Negeri 22 Bandung. Penelitian ini
menggunakan desain kuasi eksperimen dengan subjek penelitian siswa kelas XI
IPA I SMA Negeri 22 Bandung yang berjumlah 38 siswa. Variabel penelitian
dibagi menjadi dua yaitu variabel keterampilan menulis cerpen dan variabel
penggunaan media video klip dalam pembelajaran menulis cerpen. Instrumen
penelitian berupa instrumen tes dan instrumen nontes. Teknik pengumpulan data
dalam penelitian ini menggunakan teknik tes dan teknik nontes. Analisis data
dilakukan secara kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan
keterampilan menulis cerpen siswa kelas XI IPA I SMA Negeri 22 Bandung
melalui media video klip lagu. Nilai rata-rata kelas 81,6 dengan kategori
cukup,dengan peningkatan sebesar 11,76 dan termasuk kategori baik. Setelah
siswa menggunakan media video klip untuk menulis cerpen terjadi perubahan
perilaku siswa. Siswa yang sebelumnya merasa kurang antusias terhadap
pembelajaran menulis cerpen menjadi antusias, senang, dan tertarik setelah
mengikuti pembelajaran menulis cerpen.
Kata kunci : Menulis, keterampilan menulis cerpen, media video klip lagu
