Menulis adalah sesuatu yang mungkin dianggap gampang atau bahkan
sulit untuk sebagian orang. Tulisan merupakan produk dari hasil pemikiran
seseorang, tulisan juga banyak jenisnya, salah satu jenis tulisan adalah teks
deskripsi. Media adalah alat untuk mempermudah suatu hal sehingga tujuan
mudah tercapai, diantara media yang ada ialah media visual. Media visual sangat
berkaitan erat dengan indera penglihatan dan memudahkan dalam menambah
ingatan dan pengetahuan. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui
keberhasilan penulis dalam merencanakan, melaksanakan, dan menilai
pembelajaran menulis teks deskripsi kain tradisional dengan menggunakan media
visual. (2) Untuk mengetahui kemampuan peserta didik kelas VII SMP Nasional
Bandung dalam menulis teks deskripsi kain tradisional dengan tepat sesuai
dengan tujuan pembelajaran. (3) Untuk mengetahui keefektifan media visual
digunakan dalam pembelajaran menulis teks deskripsi kain tradisional di kelas
VII SMP Nasional Bandung. Metode penelitian yang penulis gunakan adalah
metode eksperimen karena penelitian dengan menggunakan metode ini memiliki
hubungan variabel sebab-akibat. Variabel independen dalam penelitian ini
kemampuan siswa dalam menulis teks deskripsi dan sebagai variabel dependen
adalah media visual. Adapun hasil penelitinnya adalah sebagai berikut, (1)
penulis mampu merencanakan, melaksanakan dan menilai pembelajaran menulis
teks deskripsi kain tradisional dengan menggunakan media visual dengan
mendapatkan nilai kategori sangat baik. (2) Peserta didik kelas VII SMP Nasional
Bandung mampu menulis teks deskripsi kain tradisional dengan tepat sesuai
dengan tujuan pembelajaran. (3) Media visual efektif digunakan dalam
pembelajaran teks deskripsi, hal itu dapat dibuktikan dengan nilai rata-rata pretes
yaitu 32,9 sedangkan nilai rata-rata postes 81. Maka dari itu, selisih nilai pretes
dan postes sebesar 48,1 dan merupakan tanda mengalami perubahan yang
termasuk signifikan dengan pengujian statistik t
hitung
> t tabel
yakni 7,179 > 0,854
pada tingkat kepercayaan 95 % dan derajat kebebasan 21. Artinya, terdapat
perbedaan yang signifikan antara hasil pretes dan postes. Berdasarkan hasil
analisis tersebut penulis menyimpulkan bahwa media visual dapat menjadi salah
satu rekomendasi media pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran
teks deskripsi di sekolah.
Kata kunci: teks deskripsi, kain tradisional, media visual, pembelajaran
