Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana siswa pasundan mengatasi masalah
belajar dan mengetahui gaya belajar yang dimilikinya. Penelitian ini diharapkan dapat
menuntun para guru untuk lebih mengenali karakteristik siswanya saat di kelas. Subjek
siswa sebanyak 20 orang yang dilakukan penelitian yaitu kelas XI ipa SMA Pasundan 1
Cimahi. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif menggunakan metode deskriptif
dengan desain penelitian Non-Experimen. Pengambilan data menggunakan instrumen
berupa angket gaya belajar, kesulitan belajar dan tes formatif. Data hasil penelitian
kemudian di analisis menggunakan uji petik yang dihubungkan dengan masing-masing
instrumen. Setelah menganalisis data hasil penelitian, tes formatif menunjukan kesulitan
belajar yang muncul pada masing-masing siswa berkaitan erat dengan gaya belajar yang
dimilikinya. Tentunya kesulitan belajar yang dialami setiap siswa ini berpengaruh besar
kepada hasil belajar siswa.
Kata kunci : Hasil Belajar, Gaya Belajar, Kesulitan Belaja
