Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan komunikasi matematis
siswa. Oleh karena itu, perlu dilakukan upaya untuk meningkatkan kemampuan
komunikasi matematis dan salah satu upaya yang dilakukan adalah dengan
menerapkan media pembelajaran berbasis komik dalam proses pembelajaran.
Media Pembelajaran berbasis komik merupakan media pembelajaran visual yang
berisi rangkaian cerita yang berkaitan dengan permasalahan β permasalahan
matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan
media pembelajaran berbasis komik matematika terhadap kemampuan komunikasi
matematis siswa dan sikap siswa terhadap pembelajaran menggunakan media
komik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen.
Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 36 Bandung
tahun ajaran 2015-2016, dengan sampel sebanyak dua kelas, yaitu kelas kontrol
dan kelas eksperimen yang dipiih secara acak antar kelas. Instrumen dalam
penelitian ini berupa tes kemampuan komunikasi matematis (pretest dan postest)
yang berupa uraian serta angket skala sikap. Hasil penelitian menunjukan bahwa
kemampuan komunikasi matematis siswa yang pembelajarannya menggunakan
media komik lebih baik daripada kemampuan komunikasi siwa yang
pembelajarannya menggunakan media buku paket dan siswa memberikan respon
positif terhadap pembelajaran matematika menggunakan media komik
Kata Kunci : Kemampuan Komunikasi Matematis, Media Komik Matematik