Deviana Rianty. Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe
Inner Circle Out
Circle
terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa
Sekolah Menengah Pertama.
Penelitian ini bertujuan un
tuk mengetahui apakah kemampuan pemahaman
matematis siswa yang
memperoleh pembelajaran kooperatif tipe
Inner Circle Out
Circle
lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran langsung
(
directive learning
) serta mengetahui bagaimana sikap siswa terhadap
pembelajaran kooperatif tipe
Inner Circle Out Circle
.
Metod
e penelitian ini
adalah eksperimen dengan desain kelompok kontrol pretes
-
postes. Sampel
penelitian ini adalah
siswa kelas VIII C sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII
A sebagai kelas kontrol yang dipilih acak kelas dengan populasinya adalah
seluruh siswa
kelas VIII SMPN 17 Bandung tahun ajaran 2016/2017. Dari
penelitian ini diperoleh kesimpulan: (i) kemampuan pemahaman matematis siswa
yang memperoleh pembelajaran kooperatif tipe
Inner Circle Out Circle
lebih baik
daripada kemampuan pemahaman siswa yang
mendapat pembelajaran langsung
(
directive learning
);
(ii)
s
ikap siswa positif terhadap pembelajaran kooperatif tipe
Inner Circle Out Circle
.
Kata kunci:
Pemahaman Matematis, Pembelajaran Kooperatif Tipe Inner Circle
Out Circle, Sikap
