PEMBELAJARAN MEMBANDINGKAN TEKS PROSEDUR KOMPLEKS DENGAN TEKS EKSPOSISI MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI PADA SISWA KELAS X SMA PASUNDAN 3 BANDUNG 2016 /2017

Abstract

vi ABSTRAK Me mbaca adalah suatu proses yang dilakukan serta dipergunakan oleh pembaca untuk memp e roleh pesan, yang hendak disampaikan oleh penulis melalui media kata - kata atau bahasa tu lis. Salah satu m ode l pembelajaran yang dapat meningkatkan kreati fitas siswa dalam me mbandingkan teks prosedur kompleks de ngan teks eksposisi , yaitu de - ngan m ode l inkuiri salah satu alat kegiatan pembelajaran yang mendorong siswa untuk belajar aktif yang menekankan pada proses berpikir secara kritis dan analitis . Rumusan masa lah yang penulis ajukan (1) m ampukah penulis melaks a nakan pembelajaran membandingkan teks prosedur kompleks dengan teks eksposisi dengan menggunakan model Inkuiri pada siswa kelas X SMA Pasundan 3 Ban dung? ; (2) m ampukah siswa kelas X SMA Pasundan 3 Bandung melakukan pembelajaran mem - bandingkan teks prosedur kompleks dengan teks eksposisi dengan menggunakan m odel Inkuiri ? ; (3) e fektifkah mode l Inkuiri diterapkan dalam pembelajaran membandingkan teks prosedur kompleks dengan teks eks posisi kompleks pada siswa kelas X SMA Pasundan 3 Bandung ? Penenelitian ini bertu juan untuk mengetahui kemampuan penulis, kemampuan siswa dan ketepat an model inkuiri dalam pem belajaran me mbandingkan teks prosedur kompleks dengan teks eksposisi menggunakan m ode l inkuiri pada siswa kelas X SM A Pasundan 3 Ba ndung . Hipotesis yang penulis rumuskan yaitu: (1) p enulis mampu melaksanakan pem - belajaran membandingkan teks prosedur kompleks dengan teks eksposisi menggunakan model Inkuiri pada siswa kelas X SMA Pasundan 3 Bandung ; (2) s iswa kelas X SMA Pasundan 3 Bandung mampu mengikuti pembelajaran membandingkan teks prosedur kompleks dengan teks eksposisi dalam bentuk tulisan berdasarkan struktur kedua teks ; (3) m odel Inkuiri efektif digunakan dalam pembelajaran membandingkan teks prosedur kompleks dengan teks eksposisi pada siswa kelas X SMA Pasundan 3 Bandung. M etode penelitian yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah metode penelitian one group pretest - posttest design, dengan teknik penelitian telaah pustaka, observasi, uji coba, dan tes. Adapun hasil penelitiannya sebagai berikut. 1. Penulis mampu merencanakan dan melaksanakan pembelajaran me mbanding kan teks prosedur kompleks dengan teks eksposisi menggunakan m ode l inkuiri pada siswa kelas X IPS 2 SM A Pasundan 3 Bandung. Hal ini terbukti dengan hasil penilaian perencanaan dan pelaksanakan pembelajaran sebesar 3, 8 6. Kemampuan penulis termasuk ke dalam kategori sangat baik (A). 2. Siswa kelas X IPS 2 SMA Pasundan 3 B andung mampu me mbandingkan teks prosedur kompleks dengan teks eksposisi menggunakan m ode l inkuiri . Hal ini terbukti dari nilai rata - rata pretes yaitu 1, 53 , sedangkan nilai rata - rata postes 3,22 . Jadi selisih nilai rata - rat a pre tes dan post es yaitu 1,69 . 3. M ode l inkuiri efektif digunakan dalam me mbandingkan teks prosedur kom pleks pada siswa kelas X IPS 2 SM A Pasundan 3 Bandung. Hal ini terbukti dari hasil perhitungan taraf signifikan perbedaan dua mean antara pretes dengan nilai postes , diketahui t hitung 20,87 > t tabel 2,0 9 . Dengan demikian penulis menyimpulkan pembelajaran membandingkan teks prosedur kompleks dengan teks eksposisi menggunakan model inkuiri menunjukan ke - berhasilan. Kata kunci: Pembelajaran, membandingkan, teks prosedur kompleks, teks eks posisi, inkuiri