Laela Noer Latifah (14111520110): Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap
Motivasi Belajar Matematika Kelas VII MTs
Salafiyah Kota Cirebon.
Sasaran dari penelitian saya berjudul “kecerdasan emosional siswa terhadap
motivasi belajar matematika kelas VII MTs Salafiyah Kota Cirebon”, kecerdasan
emosional merupakan hal yang sangat penting karena dengan kecerdasan emosional
siswa mampu mengenali emosi diri sendiri dan orang lain. Jika kecerdasan emosional
itu rendah maka siswa tersebut tidak akan termotivasi untuk belajar. Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kecerdasan emosional siswa
terhadap motivasi belajar matematika. Penelitian ini menggunakan penelitian
kuantitatif. Populasinya adalah kelas VII MTs Salafiyah Kota Cirebon. Sampelnya
menggunakan cara pertimbangan (purposive sampling). Ada 40 siswa untuk sampel
dari total populasi 106 siswa.
Data didapat dari angket. Dianalisis menggunakan statistika. Kesimpulan dari
penelitian ini menunjukan kecerdasan emosional siswa dalam kategori kuat, yaitu
dengan tingkat kecerdasan emosional sebesar 64.03%, sedangkan motivasi belajar
matematika dalam kategori kuat, bisa dilihat dari nilai rata-rata motivasi belajar
matematika sebesar 67.60%. Persamaan regresi Ŷ = α + bX = 25,910 + 0,521X dengan
nilai koefisien determinasi 13.03%. Dengan demikian maka terdapat pengaruh anatara
kecerdasan emosional siswa terhadap motivasi belajar matematika 13.03% ditentukan
atau dipengaruhi oleh kecerdasan emosional dan yang 86.93% lainya dipengaruhi oleh
faktor lain yang tidak diteliti.
Kata kunci : Kecerdasan Emosional Siswa, Motivasi Belajar
