PENGARUH KECERDASAN INTEGRAL (HOLISTIK)
DALAM KEGIATAN MENGHAFAL AL-QUR’AN
TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA
KELAS VIII SMP PESANTERN AL-HIKMAH BOBOS
KAB. CIREBON
IMAS SITI MASITOH: PENGARUH KECERDASAN INTEGRAL DALAM
KEGIATAN MENGHAFAL AL-QUR’AN TERHADAP
HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA
KELAS VIII SMP PESANTREN AL-HIKMAH BOBOS
KABUPATEN CIREBON
Pembelajaran matematika dikatakan berhasil apabila siswa paham dan mampu
mendapatkan hasil belajar yang diinginkan atau memuaskan. Sedangkan masih banyak siswa
yang kurang paham dengan kecerdasan. Kegiatan menghafal Al-Qur’an merupakan salah satu
kegiatan yang memenuhi syarat untuk membangun kecerdasan integral (hollistik) yang
merupakan kolaborasi dari tiga kecerdasan (intelektual, emosional, spiritual) karena melalui
beberapa fase dalam membentuk dan mengembangkan kecerdasan pada individu siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan integral (holistik) dalam
kegiatan menghafal Al-Qur’an terhadap hasil belajar matematika. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif . Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas VIII SMP
Pesantren Al-Hikmah Bobos. Sampel penelitian ini adalah kelas VIII A SMP Pesantren Al-
Hikmah Bobos yang berjumlah 31 orang dengan teknik pengambilan sampel secara random.
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket untuk mengukur kecerdasan
integral, tes UTS untuk mengukur hasil belajar matematika pada siswa dan tes IQ untuk
mengukur kecerdasan intelektual yang dimiliki oleh siswa. Teknik analisis data yang
digunakan adalah Analisis Regresi Berganda. Berdasarkan hasil uji hipotesis menunjukkan
bahwa nilai t hitung sebesar 2,762 untuk kecerdasan emosional, 5,820 untuk kecerdasan
spiritual dan untuk kecerdasan intelektual sebesar 3,464 lebih besar dari t tabel sebesar 2,05
dan nilai signifikansi sebesar 0,010 untuk kecerdasan emosional, 0,000 untuk kecerdasan
spiritual dan 0,002 untuk kecerdasan intelektual < 0,05 maka hipotesis Ha diterima dan Ho
ditolak. Maka terdapat pengaruh yang signifikan dan positif kecerdasan integral dalam
kegiatan menghafal Al-Qur’an terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas VIII SMP
Pesantren Al-Hikmah Bobos Kab. Cirebon.
Kata kunci: Kecerdasan Integral Dan Hasil Belajar Matematik
