PENGARUH PENGGUNAAN MACROMEDIA FLASH TERHADAP
HASIL BELAJAR SISWA DI MTs AN-NUR MATA PELAJARAN IPS
(Studi Eksperimen pada Bidang Studi IPS di MTs An-Nur Kota Cirebon)
AMIR HAMZAH, PENGARUH PENGGUNAAN MACROMEDIA FLASH
TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI MTs ANNUR
MATA PELAJARAN IPS
(Studi Eksperimen pada Bidang Studi IPS di
MTs An-Nur Kota Cirebon)
Sarana dan prasarana pembelajaran memegang peranan penting terhadap
keberhasilan pembelajaran di suatu institusi pendidikan. Oleh karena itu semakin
memadai sarana dan prasarana yang ada di suatu lembaga pendidikan maka
memungkinkan akan semakin tinggi keberhasilan pendidikan. Di MTs. An-Nur
Kota Cirebon. Sarana dan prasarana pembelajaran khususnya media
pembelajaran IPS masih belum terpenuhi termasuk didalamnya media
pembelajaran berbasis ITC, di samping kurangnya kemampuan guru dalam
menerapkan model dan metode pembelajaran kooperatif yang dapat
meningkatkan aktivitas siswa dalam hasil belajar.
Tujuan penelitian ini adalah a). untuk mengkaji penggunaan media
pembelajaran Macromedia Flash pada hasil belajar siswa mata pelajaran IPS di
MTs. An-Nur Kota Cirebon, b). untuk mengkaji peningkatan prestasi belajar
siswa pada bidang studi IPS bahasan perpindahan penduduk di MTs An-Nur
Kota Cirebon, dan c). untuk mengkaji pengaruh penggunaan Macromedia
Flash terhadap hasil belajar siswa pada bidang studi IPS bahasan
perpindahan penduduk di MTs An-Nur Kota Cirebon.
Kegiatan pembelajaran dan hasil belajar dapat dipengaruhi oleh dua faktor
ekstrem, antara lain tersedianya sarana dan prasarana pembelajar. Dengan
fasilitas belajar yang lengkap di sekolah akan mempermudah siswa dalam
menyelesaikan kesulitan memahami materi pelajaran khususnya pelajaran IPS.
Data yang dibutuhkan dalam penyusunan skripsi ini ada dua, data teoritik
diambil dari buku-buku dan literatur lainnya yang ada hubungannya dengan
judul skripsi untuk dijadikan sumber rujukan. Data empirik diperoleh melalui
terjun langsung ke objek penelitian dengan menggunakan teknik angket dan
tes. Jumlah populasi dan sampel sama berjumlah 40 kelas VIII MTs An-Nur
tahun pelajaran 2011/2012. Pengolahan data menggunakan uji normalitas, uji
regresi, uji hipotesis.
Hasil penelitian menunjukan bahwa sikap siswa secara umum menunjukan
respon yang positif (kategori sedang dan tinggi) dan tidak ada yang memberikan
respon rendah terhadap penggunaan Macromedia Flash terhadap hasil belajar
siswa dan prestasi belajar siswa dengan menggunakan Macromedia Flash pada
bidang studi IPS di kelas VIII MTs. An-Nur bila dibandingkan dengan skor ratarata
kurva normal ideal tergolong tinggi, skor rata-rata sebesar 65,54. Dari hasil
perhitungan uji independen dan kelinieran regresi diperoleh persamaan = 20,09
+ 0,73X dengan koefesien korelasi (r) = 0,42 dalam kategori sedang nilai
tersebut berada pada rentang 0,40-0,70 (korelasi sedang) dan hasil uji hipotesis
diperoleh thitung = 3,07 dan ttabel = 2,69. Karena thitung = 3,07 di luar interval
kriteria pengujian, yaitu -2,69 < thitung< 2,69, maka Ho ditolak dan Ha diterima.
Oleh karena itu dapat diartikan bahwa penggunaan macromedia flash pada hasil
belajar dapat meningkatan prestasi siswa pada bidang studi IPS di kelas VIII
MTs. An-Nur Kota Cirebon
