PENERAPAN METODE ACTIVE LEARNING MODEL TIGA LAPIS
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
PADA MATA PELAJARAN IPS EKONOMI
DI MTS FATHUL ULUM LEMAHAYU KERTASEMAYA INDRAMAYU
WINDA NADIA ZULMI : Penerapan Metode Active Learning Model Tiga Lapis
untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata
Pelajaran IPS Ekonomi di MTs Fathul Ulum
Lemahayu Kertasemaya Indramayu.
Dalam proses pembelajaran, siswa kurang didorong untuk
mengembangkan kemampuan berfikir, siswa diharuskan untuk mengingat dan
menumpuk berbagai informasi tanpa dituntut untuk dapat mengemukakan
pendapatnya, hal ini menjadi siswa kaya akan teori tetapi sangat miskin dalam
aplikasi. Banyak guru menggunakan metode ceramah dan tanya jawab akibatnya
siswa cenderung pasif, bosan, monoton sehingga kurang dalam berfikir kritis,
dalam KBM guru banyak menggunakan sistem catat mencatat, siswa hanya
mendengarkan penjelasan dari guru tanpa melibatkan siswa sehingga prestasi
hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS ekonomi masih relatif rendah dan
kurangnya minat dalam belajar siswa.
Tujuan dari penelitian ini yaitu 1). Untuk mengetahui penerapan metode
active learning model tiga lapis pada mata pelajaran IPS ekonomi. 2). Untuk
mengetahui aktivitas-aktivitas siswa ketika menerapkan metode active learning
model tiga lapis. 3). Untuk mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar
siswa dengan penerapan metode active learning model tiga lapis kelas VIII B di
MTs Fathul Ulum Indramayu.
Penelitian ini berdasarkan atas pemikiran bahwa untuk pencapaian sebuah
prestasi yang maksimal salah satunya diperlukan sebuah model pembelajaran
yang baik dan juga disenangi oleh siswa, sehingga mereka merasa tertarik, senang
semangat dalam belajar dan pada akhirnya akan mencapai nilai yang diharapkan.
Setiap model pembelajaran harus kita persiapkan dengan baik agar proses
pembelajaran dapat berlangsung efektif.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menerapkan
metode active learning model tiga lapis yang terdiri dari 3 siklus dengan subjek
penelitian siswa kelas VIII B MTs Fathul Ulum yang berjumlah 36 siswa.
Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes, angket, observasi dan
dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode active learning
model tiga lapis pada mata pelajaran IPS ekonomi tentang pranata sosial dalam
kehidupan masyarakat meningkat : 1). Respon siswa terhadap penerapan metode
active learning model tiga lapis dapat dikategorikan Cukup dengan nilai angket
44,965%. 2). Aktivitas siswa pada setiap siklus mengalami peningkatan, pada
siklus I diperoleh rata-rata 60%, siklus II 72% dan siklus III 86% 3). Hasil
penelitian pada pra siklus diperoleh rata-rata 51,1, persentase ketuntasan belajar
sebesar 27,8%, pada siklus I diperoleh rata-rata 64,7, persentase ketuntasan
belajar sebesar 31,6%, Pada siklus II rata-rata hasil belajar siswa 68,9, persentase
ketuntasan belajar sebesar 33,3%, dan pada siklus III rata-rata hasil belajar siswa
76,1, persentase ketuntasan belajar siswa 86,1%
