Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) apakah bahan ajar materi bentuk
molekul pada buku yang digunakan di SMA/MA memenuhi kriteria Badan
Standar Nasional Pendidikan (BSNP); 2) apakah modul yang dikembangkan
memenuhi kriteria BSNP; 3) apakah uji coba modul berbasis masalah dapat
meningkatkan hasil belajar siswa; 4) apakah hasil belajar siswa menggunakan
modul berbasis masalah lebih besar dari harga KKM. Penelitian ini dilakukan
terhadap siswa kelas XI SMA Swasta An-Nizam Medan. Populasi yaitu seluruh
siswa kelas XI SMA Swata An-Nizam Medan Tahun Ajaran 2017/2018. Sampel
ditetapkan dengan cluster random sampling dengan mengambil 1 kelas sebagai
kelas eksperimen. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Development
Research (Penelitian Pengembangan). Hasil penelitian menunjukkan : (1) bahan
ajar pada materi bentuk molekul pada buku yang digunakan di SMA/MA sudah
memenuhi kriteria BSNP dengan kriteria cukup valid dan tidak perlu revisi; (2)
modul yang dikembangkan memenuhi kriteria BSNP, data yang diperoleh yaitu
kelayakan isi = 3,56; kelayakan bahasa = 3,65; kelayakan penyajian = 3,69;
kelayakan kegrafikaan = 3,72 dengan kriteria valid dan tidak perlu revisi; (3) uji
coba modul berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar siswa sebesar
80%; (4) hasil belajar siswa menggunakan modul berbasis masalah lebih besar
dari harga KKM
