Csekő, Árpád

Matzkó, Gyula

Hungarian

Matzkó Gyula

Csekő Árpád

University of Szeged

rülhetünk el tartalmának tanulmányozásába, szellemi és erkölcsi világának beleélésébe, éppúgy a természet nyitott könyve is csak azoknak áll nyitva, akik annak elemeit, alaptüneményeit, törvényeit, egyszóval életét meg-ismerik. Nem is olyan régen csak az elemek: a természet egyedeinek a leírásában és rendszerbefoglalásában merült ki a természetrajzi oktatás. Az elvetett rossz magból nem is érlelődött ízletes gyümölcs, de nyomában annál több elkeserítő fásultság fakadt tanár és tanítvány részére egyaránt. Csak az életjelenségeket igazoló kísérletek vezetnek a törvényszerűségen alapuló, biológiai jelenségek felismeréséhez, azaz csak a helycsen végrehajtott kísérletek nevelnek tudatos természetszeretetre. Nagy hiányt pótol az előttünk fekvő gazdag tartalmú munka, melynek minden egyes sora, minden kísérlete a gyakorlati érzékkel megáldott tudós munkás életének gazdag tárháza. — A 400 kísérlet hallatára ne riadjon él senki, mert hiszen zsebbevágó költségről szó sínes. Hiszen éppen abban látjuk a munka felbecsülhetetlen értékét, hogy a kísérletek egész arzenálját fillé-rekért beszerezhető eszközökkel (egynéhány kémcső, üvegeső, dugók) végez-hetjük és végeztethetjük (!) tanítványainkkal. Az egy-egy életjelenséget igazoló kísérleteket, melyek részben szerző eredeti kísérletei, külön-külön csoportosítva, az alábbi 14 fejezetben ismer-teti szerző: Biokémiai kísérletek. A termőtalajjal végzett kísérletek. A nö-vények tápláló anyagai. A táplálék felvételével kapcsolatos fizikai jelensé-gek. Csíráztatási kísérletek. A tápláló anyagok felvétele. A nyers tápláló anyagok elvezetése. A növények párolgása. Az asszimiláció. A szerves anya-gok vándorlása és felhalmozódása. A lélekzés. A növekedés. A mozgások. A szaporodás. A keménykötésű, tiszta szedésű és a legtöbb kísérlethez mellékelt beszé-des ábrákkal telített munka minden biológiával foglalkozó közép- és polgári iskolai tanár legfőbb kincse, — de haszonnal forgathatják gazdasági és ker-tészeti akadémiák hallgatói, középiskolák, tanítóképzők, valamint gazdasági és kertészeti középiskolák növendékei, a népművelési előadások tartói, továbbá mindazok, akik a növények csodálatos életének titkai iránt szivesen érdek-lődnek. Csekő Árpád : Mennyiségtani és fizikai tanulókisérletek. (A tanítóképző-intézeti és elemi iskolai tanításba tervszerűen beillesztett . . . ) . Jászberény, 1935. Kovács Vendel könyvnyomdája. 98 oldal, 40 ábra. Ára 2 pengő. Tanári, tanítói és ifjúsági könyvtárak számára a VKM engedélyezte. A fizikai önálló tanulókísérletek céljáról, eszközeiről, lehetőségeiről, ki-viteli módjáról és a tanításba való beillesztéséről sok magyar szakmunka je-lent már meg. Tanmenetbe való beillesztésüket ezek a munkák mindig a pró-bálkozó tanárokra bízták. Szerző könyvében több évi rendszeres munka után erre nézve ad útmutatást. Kögzíti a tanítóképző-intézetek s külön az elemi iskolák tanmeneteibe illesztendő tanulókísérleteket, azok rövid tanítási anya-gát, eszközeit. Bár még mindig megvan a lehetőség és sokszor kényszerítő ok, .hogy a tanár, tanító ettől a bemutatott tervtől eltérjen, de fontos lépéssel Jeges Sándor. 400' viszi előbbre a tanulókísérletek ügyét; mintát ad a bölcs mérséklettel korlá-tozott számú tanulókísérletnek a tanmenetbe való beillesztésére és tervszerű elosztására. így a tanítóképző négy osztályára 41 mennyiségtani és fizikai, az órákon végeztethető kísérletet állít be, különálló fizikai gyakorlatok száma pedig a IV. osztályban 11. Óra-leírásai tömörek, de világosak. Eszközei egyszerűek és megbízhatóak. Kellék-táblázata igen hasznos. Könyvének minden fizikatanár jó hasznát veszi, még más iskolafajokban is, ha tanulókísérletek bevezetésére módja meg nincsen is esetleg. Matzkó Gyula. A család és iskola eggyüttmüködéséről. (Fogadó.óra, család látogatás, szülői értekezlet.) Irta: Lenkei István. Franklin-Társulat bizománya. Ára: —.60 P. Tanítók és tanárok alig vehetnek kezükbe gyakorlati szempontból érté-kesebb füzetet, mint Lenkei Istvánnak fent jelzett írását, mely az iskolai életnek bárom — nevelési szempontból igen fontos, — kérdését tárgyalja. Levezetésképpen megállapítja, hogy a szülők nagy része keveset tud az isko-láról, a nevelők nem sokat tudnak a család életéről. Értékes nevelés csak az iskola és család közös együttmunkálkodásával biztosítható. Ennek a közös munkának útja a kölcsönös megismerés, a megértés, és az azokból fakadó megbecsülés, szeretet; eszközei pedig, melyek a célhoz elvezetnek: a lanító családlátogatása, a szülők látogatása gyermekük tanítójánál és a közős meg-beszélések (szülői értekezlclek.) A szerző mind a három kérdést a gyakorlati pedagógus tiszta meglátásaival tárgyalja és konkrét tapasztalatai alapján jó "tanácsokat ad a nevelő ezen fontos nevelői ténykedéseit illetőleg. Részleteseb-ben tárgyalja a szülői értekezletek kérdését és értékes, havonkénti program-' mot ad az iskolai cs az osztály szülői értekezleteken tárgyalandó problémák megvalósítására. Az itt tárgyalandó témák tényleg az iskolai életből fakadnak, s teljesen hozzásimulnak az iskola és a szülői ház harmónikus együttműködé-sének biztosításához. Könyvének végén azt a gondolatot érinti, hogy a szü-lők tervszerű pedagógiai nevelésére, ki kellene építeni a pedagógiai szak-irodalomnak a szülők felé vezető ágát. Lenkei István könyvét a legmelegeb-ben ajánljuk a magyar gyermek jövő életét kialakító nevelők: a tanítók és tanárok figyelmébe. Kratofil Dezső. Havas István: Egy évtized a polgári iskolai küzdelmek élén. (1925—1934) Budapest. 1935. Az Országos Polgáriiskolai Tanáregyesület kiadása. 214. lap. A polgári iskolai tanárság utóbbi évtizedi mozgalmainak egyik .vezető, embere, e státusbeli tanárság hivatalos egyesületének volt elnöke négy év-tizedre terjedő tanári, igazgatói és szakfelügyelői működése után az aktív szolgálattól visszavonulva, az előttünk lévő testes kötetben összefoglalta köz-érdekű, túlnyomó részben pedagógiai tárgyú dolgozatait, melyek egy való-ban értékes munkás életnek bizonyságait és emlékeit alkotják. A polgári iskola a magyar társadalomban a gazdasági életet szolgáló, 401' 

Csekő Árpád: Mennyiségtani és fizikai tanulókísérletek

http://acta.bibl.u-szeged.hu/33501/1/cselekves_004_400-401.pdf

Csekő Árpád: Mennyiségtani és fizikai tanulókísérletek

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

University of Szeged