Автором даної статті розглядається технологія «пункт призначення» як механізм, який дозволяє застосовувати різноманітні форми й методи роботи, направлені на удосконалення ішомовної комунікативної компетенції молодих науковців в умовах літньої мовної школи. Наголошується на ефективності роботи літньої мовної школи молодих науковців на базі вищого навчального закладу як однієї з альтернативних форм навчання, що відповідає принципу безперервної мовної освіти, сприяє удосконаленню комунікативної компетенції молодих науковців, їх професійної майстерності. Автором данной статьи рассматривается технология «пункт назначения» как механизм, который позволяет использовать разнообразные формы и методы работы, направленные на совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции молодых ученых в условиях летней языковой школы. Автор подчеркивает эффективность работы летней языковой школы молодых ученых на базе высшего учебного заведения как одну из альтернативных форм обучения, что соответствует принципу непрерывного образования, способствует совершенствованию как коммуникативной компетенции молодых ученых, так и их профессионального мастерства в целом. The author of this article considers the technology "destination" as a mechanism that allows the use of various forms and methods of work aimed at improving foreign language communicative competence of young scientists in the summer language school. The author emphasizes the efficiency of the summer language school for young scientists on the basis of high school as one of the alternative forms of education, which corresponds to the principle of lifelong learning, helps to improve the communicative competence of young scientists and their professional skills in general
