Desarrollo curricular de las enseñanzas regladas no universitarias, en las materias ambientales, en el entorno de la ley de la calidad de la educación

Abstract

La política educativa es la clave para conseguir una verdadera eficacia en la puesta en práctica de diferentes políticas, en la que interviene el comportamiento de los ciudadanos. De esta forma la política ambiental debe estar acompañada de las acciones educativas de los deferentes Gobiernos. En nuestro estudio contrastamos las areas que conforman el concepto de información ambiental que la normative europea ha aprobado recientemente con las areas de estudio definidas en los proyectos curriculares que la Comunidad de Madrid ha establecido para la enseñanza no universitaria, en desarrollo de la Ley Orgánica de Calidad de la Educación. | Education, from its very first stages is the only way of making young people aware of the environment and protecting it. This is why we have compared European environmental regulation with educational subjects in curriculum projects of non university education within the region of Madrid developed in the Organic law 10/2002, Quality of Education, 23rd of December, in order to see if students have access to basic environmental concepts