Knowledge of educators about dental injuries in preschool children

Abstract

Ozljede zuba koje se javljaju kod djece predškolske dobi rijetko su rezultat nasilja među vršnjacima, već su to većinom ozljede koje se događaju tijekom raznih sportskih aktivnosti te drugih incidenata zbog kojih djeca sve više traže pomoć stomatologa. Ukoliko se djetetu pomoć pruži ispravno i u pravo vrijeme, tada je moguće znatno olakšati daljnju terapiju. Posljedice ozljeda zubi mogu biti vrlo ozbiljne, te vrlo često, ukoliko se zub izgubi, ono može imati trajne posljedice, kako na fizičko stanje djeteta tako i na psihičko. Prema tome, osobe koje se svakodnevno nalaze u djetetovom okruženju moraju imati određena znanja i informacije koje su potrebe za pravilan tretman zuba i samoga djeteta prilikom ozljede. Svrha ovoga istraživanja bila je utvrditi stvarno stanje te razinu znanja odgojitelja o zubnim ozljedama kod djece predškolske dobi. Rezultati pokazuju da odgojitelji u određenoj mjeri posjeduju znanja koja bi im pomogla kako bi se snašli u takvoj situaciji, no sa druge strane nisu dobili nikakve dodatne informacije te se ne provode edukacije koje su neophodne za učenje i nadogradnju njihova znanja. Prema tome, zaključujemo da je potrebno potaknuti odgojitelje te isto tako i roditelje za zanimanje prema ovoj temi, te je potrebno provoditi dodatne edukacije i seminare kako bi ih uputili u postupke koji će omogućiti najbolji rezultat i spriječiti oštećenje samoga zuba i djeteta prilikom ozljede.Dental trauma that appears among preschool children is not always the resault of physical violence, they often appear in most of the sports activities and other incidents that cause the need for a dentist. The treatmet of dental trauma is much easier to provide if the child gets necessary help and in the right time. The effects of that trauma can be very serious, and very often, if a tooth is lost, it can have lasting effects, both on the physical condition of the child and the psychological. According to this, people who are in the child's life on a daily basis must have some knowledge and information they need for proper treatment of the tooth and the child when the injury occurs. The purpose of this study was to determine the real situation and the level of knowledge of educators about dental injuries in children of preschool age. The results show that preschool teachers possess the knowledge that would help them to find their way around in this situation, but on the other hand did not get any additional information, and that they never had any education provided that are necessary to learn and upgrade their knowledge. Therefore, we can conclude that it is necessary to encourage educators and also the parents to make some interest to this topic, and it is necessary to provide additional training and seminars to help them make the procedures that will give the best results and to prevent damage to the teeth and the child when the injury happens