Designing a Picture Book for Preschool Children

Abstract

Istraživanje je bilo longitudinalno i neempirijsko, provedeno je metodama radom na dokumentaciji i intervjuiranjem djece dječjeg vrtića ''Sunčica'' iz Osijeka. U istraživanju je sudjelovao 1 odgojitelj i 22 djece. Iz istraživanja je nastao 51 rad od kojih su 28 ušli u analizu. Cilj istraživanja jest utvrditi imaju li ilustracije u slikovnici utjecaj na likovni izraz kod djece, kao i sviđa li im se više gledati ilustracije tijekom čitanja slikovnice ili ne. Predmet istraživanja u završnom radu je dječji likovni izraz. Paradigma istraživanja jest postpozitivistička jer su korištena 2 mjerna instrumenta, a to je rad na dokumentaciji, dječjim likovnim radovima prije i nakon pokazivanja ilustracija u slikovnici te intervjuiranje djece o načinu čitanja slikovnice i dostupnosti ilustracija tijekom istog te koju od ponuđenih dviju likovnih tehnika u ilustracijama radije vole vidjeti. Zaključak istraživanja kaže kako postoji utjecaj ilustracija u slikovnici na dječji likovni izraz te kako su djeca prvi dan istraživanja, kada im se nije pokazivala slikovnica, nacrtala prijevozna sredstva koja se navode u tekstu slikovnice. Djeca više preferiraju ilustracije u boji.The research was longitudinal and non-empirical. The methods used were: working on documentation and interviewing children from the kindergarten “Sunčica” in Osijek. One educator and 22 children were involved in this research. 51. piece of work was made during this research, 28 became part of the analysis. The objective of this research was to determine if illustrations in picture books can influence the artistic expression of children and if they like more to look at illustrations during reading or not. The case of this research is an artistic expression of children. The research paradigm is based on post positivism because we used two measuring instruments: working on documentation, children’s artistic work before and after showing them the illustrations in picture books and interviews with children about ways of reading picture books and the availability of illustrations and which out of two artistic techniques in illustrations do they like to see more. The conclusion of this research is that illustrations in picture books do influence the artist expression in children. Children drew transportation vehicles mentioned in the text of the picture book, although the picture book was not shown to them