Este trabajo presenta una experiencia formativa, llevada a cabo con alumnado del Grado de Educación Primaria, dentro de la asignatura de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Esta ha consistido en elaborar la letra de una canción, en base a una melodía previamente seleccionada, con el objetivo de sintetizar en ella algunos de los principios didácticos que los alumnos tenían en común en ese momento y que querrían aplicar en la enseñanza de la ciencia. La canción elegida, “Color esperanza” ha cambiado su letra para invitar a transformar la escuela con unas sencillas recomendaciones, posibles de llevar a la práctica. Todo ello llevado a cabo con altas dosis de motivación e implicación por parte del alumnado que valoró muy positivamente la actuación, destacándose el efecto positivo que han tenido las emociones surgidas con el aprendizaje
