Estrategias para la prevención de las enfermedades que causa el vector Aedes aegypti (Linneus, 1762), a los estudiantes de undécimo grado del colegio solidaridad, distrito I Managua, en el II semestre de 2019
El presente trabajo titulado “Estrategias para la prevención de las enfermedades que causa el vector Aedes aegypti a los estudiantes de undécimo grado del colegio solidaridad, distrito I Managua, de II semestre de 2019”; pretende evidenciar la relación existente entre las variables implicadas en este estudio. Este documento tiene partes que conforman y le dan sostén a esta investigación. Se presentan las generalidades del problema que se pretende investigar, para así verificar la correspondencia con las variables, aclarando y fundamentando las razones por las cuales se decidió abordar dicha temática. Es importante mostrar lo necesario que es dar a conocer durante la investigación, como las enfermedades causadas por un zancudo (Aedes aegypti) afecta en el aprendizaje de los estudiantes, debido a la vulnerabilidad en la que se encuentran. Frente a la situación planteada, interesa dar respuesta a la incidencia de las estrategias utilizadas para la prevención de las enfermedades que causa el vector Aedes aegypti en el aprendizaje de los estudiantes de undécimo grado del colegio Solidaridad. Después de haber detallado el planteamiento del problema, es vital conocer los aspectos relevantes que conforman el marco teórico. Para ello, se inicia con las generalidades textual de estrategias que permiten la prevención de enfermedades trasmitidas por un zancudo, y generalidades del vector Aedes aegypti, las enfermedades producida por este vector, síntomas y consecuencias, luego las medidas sanitarias para eliminar criaderos potenciales. Una vez presentado este aspecto, se explica la metodología utilizada durante la investigación delimitando el universo, población objeto de estudio y la selección de la muestra, la cual está constituida por estudiantes que están vulnerables por la temática en estudio, pueden proporcionar información relevante sobre el problema al que se quiere dar una posible propuesta. Para obtener dicha información se hizo uso de instrumentos de recogida de datos, con la finalidad de que una muestra representativa de determinada población proporcione y detalle más información sobre las variables que el problema en estudio demanda. Una vez aplicados estos instrumentos (encuesta dirigida a estudiantes de undécimo grado del colegio solidaridad, una entrevista aplicada a docentes, directora y conserje), Se procedió al análisis de datos que se obtuvieron durante su aplicación, esta fase consiste en transformar un conjunto de datos con el objetivo de extraer información útil y facilitar así la formulación de conclusiones y poder dar respuesta al problema de investigación planteado. Lo último que se realizó en esta investigación es la bibliografía y anexos, en la primera se exponen todas las bibliografías a la que se hizo referencia a lo largo de este trabajo; es decir se presentan las referencias de los documentos que ayudaron y sirvieron de base para la realización de esta investigación, en cuanto en el segundo se incluye toda la información considerada necesaria para facilitar o ayudar a una mejor comprensión del trabajo. Después de concluido este proceso investigativo se evidenció que, la mayoría de los estudiantes no están familiarizados con el nombre del vector Aedes aegypti, los docentes si tienen mayor conocimiento, pero no lo comparten porque no está en los programas de clase. En la escuela solidaridad hacen actividades para erradicar criaderos de zancudos, pero no lo realizan con frecuencia ni con eficacia. Con base a lo expuesto anteriormente, se realizaron recomendaciones para la prevención de enfermedades causadas por el vector Aedes aegypti, en lo cual está la propuesta de un Plan de Gestión Ambiental (PGA)
