El presente trabajo es la representación del proceso de aprendizaje que se ha llevado a cabo a lo largo del Diplomado de profundización en escenarios de violencia, el cual inicia desde la comprensión del ejercicio de Foto voz, donde se desarrolla utilizando la herramienta de la Narrativa, fundamental en el análisis de contextos con alta vulnerabilidad social, que busca de una forma ilustrativa emplear un elemento diferente, una imagen que describe las distintas formas de violencia, muchas veces naturalizadas con el pasar de los días de silencio o de falta de escucha, aceptada como conducta y también olvidada, con el objetivo de crear confianza ante el entrevistado que en este caso es conocedor de toda la información que se requiere para elaborar un adecuado análisis. A través de una serie de actividades se permite indagar y evaluar la diversidad cultural expresando el ejercicio del Psicólogo Social, donde se hace partícipe cada miembro de un microsistema. El análisis crítico de casos, lleva al lector a reconocer las problemáticas planteadas dejando, no solo considerar la huella que deja el suceso violento, sino que también, impulsa a la comprensión de las dinámicas sociales inmersas en él.
Seguidamente, están puestos a disposición un caso de estudio, con el cual se elabora una serie de preguntas, circulares, estratégicas y reflexivas que permiten conocer más a fondo la problemática, el significado, el impacto que ha generado en sus vidas y demás, analizado desde los comportamiento individuales y anecdóticos, las dinámicas sociales, las voces, dejando en camino la posibilidad de aprender a través de la experiencia. Para finalizar se toman Casos de Ana Ligia y Peñas Coloradas con los cuales se elabora un análisis de manera más detallada. Se trata de comprender mediante el curso la labor y el papel del psicólogo social al aplicar estas herramientas adquiridas orientadas al intercambio de ideas dentro de un contexto, conocer la Intersubjetividad y desde el papel de mediador ayudar a equilibrar trastornos postraumáticos a través de la Resiliencia, a los cuales se ven sometidos los actores víctimas del conflicto armado, trabajando en aprender de la experiencia para construir aprendizajes.
Palabras claves: Foto voz, Narrativa, Intersubjetividad, ResilienciaThe present work is the representation of the learning process that has been carried out throughout the Diploma of deepening in scenes of violence. Which starts from the understanding of the Photo Voice exercise, where it is developed using the Narrative tool, fundamental in the analysis of contexts with high vulnerability, hat seeks in an illustrative way to use a different element, an image that describes the different forms of violence, often naturalized with the passing of days of silence or lack of listening, accepted as behavior and also forgotten, with the aim of creating confidence in the interviewee that in this case he is aware of all the information that is required to prepare an adequate analysis. Through a series of activities, it is possible to investigate and evaluate cultural diversity expressing the exercise of the Social Psychologist, where each member of a microsystem participates. The critical analysis of cases leads the reader to recognize the problems raised by leaving, not only considering the footprint left by the violent event, but also promoting the understanding of the social dynamics immersed in it.
Next, five cases are made available, with which a series of questions such as circular, strategic and reflective are elaborated that allow to know more in depth the problem and the meaning that the event has for them, the impact that it has generated in their lives and others, analyzed from individual and anecdotal behavior, social dynamics, voices, leaving on the way the possibility of learning through experience. Finally, Cases of Ana Ligia and Peñas Coloradas are taken with which a more detailed analysis is made. It is about understanding through the course the work and role of the social psychologist when applying these acquired tools oriented to the exchange of ideas within a context, know Intersubjectivity and from the role of mediator to help balance post-traumatic through Resilience, disorders to which the victim actors are subjected. of the armed conflict, working on learning from experience to build learning.
Keywords Photo voice, Narrative, Intersubjectivity, Resilience
