FORTALECIMIENTO DEL LIDERAZGO EN LOS JÓVENES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA DE LA JORNADA DIURNA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BRAULIO GONZÁLEZ DE YOPAL

Abstract

El liderazgo como proceso social, al interior de la institución educativa Braulio González, está íntimamente relacionado con el desarrollo del departamento del Casanare; consigna que se deriva de su misión, su visión y su proyecto educativo institucional. Cabe resaltar la significativa participación de la comunidad, a través de las diferentes fases de su proceso evolutivo, personas quienes de una u otra manera han trabajado con entusiasmo y fervor forjando su progreso, propendiendo por el mejoramiento en la calidad de vida de sus estudiantes y destacando las bases doctrinales que lo han identificado, como “la institución de todos y para todos”. Este proyecto de investigación, pretendió fortalecer y promover las habilidades presentes de los jóvenes estudiantes de esta institución educativa, buscando canalizar sus energías en pro de liderar los destinos personales e institucionales, apoyados en herramientas legales; y centrados en el fomento de valores, éticos y morales. Esto, Creando una estrategia de empoderamiento de objetivos propios, colectivos y locales, haciéndoles sentir importantes protagonistas en la adecuada y oportuna toma de decisiones capaces de generar cambios positivos para el mejoramiento en la calidad de vida propia y la de su comunidad; motivando por tanto su sentido de pertenencia y pertinencia hacia esta; su institución.The leadership like social process, to the inside of the educative institution Braulio González, is intimately related to the development of the department of the Casanare; slogan that is derived from its mission, its vision and its institutional educative project. It is possible to emphasize the significant participation of the community, through the different phases from his evolutionary process, people who of one or another way have worked with enthusiasm and fervor forging their progress, propending by the improvement in the quality of life of his students and emphasizing the doctrinal bases that they have identified it, like "the institution of all and for all". This project of investigation, tried to fortify and to promote the present abilities of the young students of this educative institution, looking for to canalize its energies for leading the personal and institutional destinies, supported in legal tools; and trims in the promotion of values, ethical and moral. This, Creating a strategy of empowerment of own, collective and local objectives, making them feel important protagonists in the suitable and opportune decision making able to generate positive changes for the improvement in the quality of own life and the one of its community; motivating therefore its sense of property and pertinence towards this; its institution