Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan listen–and-draw technique dapat meningkatkan pemahaman menyimak siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam satu kelas dan mengaplikasikan bentuk eksperimen dengan menggunakan one group pretest and posttest design. Hasil menunjukkan bahwa listen–and-draw technique dapat digunakan dalam pengajaran menyimak, nilai rata-rata siswa meningkat dari 69,05 menjadi 85,95. Peneliti menyarankan kepada guru bahasa Inggris untuk menggunakan listen–and-draw technique sebagai media dalam pengajaran menyimak karena itu dapat membuat siswa lebih tertarik dalam proses dan aktivitas pembelajaran. This research aimed at investigating whether the use of implementing listen–and-draw technique can improve students' listeningcomprehension. This research was conducted in one class and applied pre-experimental design that was one group pretest and posttest design. The researcher found that L&D technique can be used in teaching listening. The result showed that students' mean score improves from 69.05 up to 85.95. The researcher suggests the English teachers to use L&D technique as the media in teaching listening because it can make students more interested in the teaching and learning activity
