Massaretti, Piergiorgio

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Almae Matris Studiorum Campus

FAC-POLOCESENA/DidatticaTrien-FAT/SdAA/Supporti/DocuPro/Pro-10.11-II  – 1 Corso di Laurea (0880): Architettura e processo edilizio – Docente: dott. arch. Pier Giorgio Massaretti  Insegnamento (02736): “Storia dell’Architettura e dell’Arte (C.I.)−Storia dell’Architettura” Insegnamento (30548): “Storia dell’Architettura e dell’Arte (C.I.)−Storia delle Tecniche Costruttive” Facoltà di Architettura/UniBo – Sede Cesena  1) RIFERIMENTI DELLA DOCENZA (vedi il link: http://www.unibo.it/docenti/piergiorg.massaretti) 1.1) Nome e cognome: dott. arch. Pier Giorgio Massaretti  1.2) Tel. cellulare: n. 348.0608359  1.3) Centralino di Dipartimento (Bologna): n. 051.2093155  1.4) E-mail (UniBo): piergiorg.massaretti@unibo.it  1.5) E-mail (personale [consigliato]): p.g.massaretti@virgilio.it   2) MATERIALE DIDATTICO (vedi il link: http://campus.cib.unibo.it/38233/)  2.1) Documento programmatico 2.2) Supporto diagnostico I   2.3) Supporto diagnostico II  2.4) Questionario identificativo  3) CREDITI PREVISTI: 10 (5+5)  4) MODELLO DEL PROGRAMMA  4.1) Conoscenze ed abilità da conseguire Al termine del corso lo studente sarà in grado di riconoscere, collocare storicamente e valutare cri-ticamente le maggiori architetture di epoca antica, moderna e contemporanea, conoscendone in particolare gli aspetti costruttivi e avendo la capacità di inquadrarle nella storia delle tecniche.  In particolare lo studente sarà in grado di: i) compiere una ricerca bibliografica adeguata; ii) struttu-rare criticamente un percorso di studi storici; iii) riconoscere storicamente i principali linguaggi ar-chitettonici, riconducendoli ai relativi sistemi costruttivi; iv) descrivere e commentare, in forma ver-bale e scritta, una architettura appartenente al periodo storico in esame.  4.2) Programma/Contenuti  4.2.1) ARTICOLAZIONE PROGRAMMATICA. Il corso – che, nella sua originaria articolazione statutaria, integra gli insegnamenti di “Storia dell’Architettura” e di “Storia delle Tecniche Costruttive” – è articolato in un doppio e sinergico pro-gramma, sia didattico che di ricerca documentale. Il programma “didattico” − con il contri buto del manuale selezionato e con l’ausilio di apposite le-zioni monografiche –, è destinato a portare alla luce la stretta interazione tra lo sviluppo storico del-le tecniche (materiali e tecnologie) costruttive e il dipanarsi del “racconto storico” della disciplina architettonica. Il monte-ore totale (90) delle lezioni frontali saranno così suddivise: i) 72 ore di lezioni “monografiche” (commentate da un apposito repertorio visivo), destinate ad illustrare esemplarmente lo stretto rapporto tra la storia dell’architettura e lo storico sviluppo delle relative tecniche costruttive. Le lezioni frontali, quindi, saranno destinate esclusivamente a questa mirata offerta didattica, lasciando il compito, ad ogni singolo studente, di affrontare autonomamen-te (con il controllo e la guida del docente) il manuale obbligatorio individuato dal programma. ii) 18 ore della didattica frontale saranno dedicate all’individuazione e allo sviluppo, condivisi tra tutti gli studenti del corso, degli elaborati monografici che ogni singolo candidato dovrà elaborare per sostenere l’esame. 4.2.2) ARTICOLAZIONE OPERATIVA. I singoli elaborati, che costituiranno parte integrante della discussione nel conclusivo esame orale, sono così individuati: a) Compilazione del Questionario identificativo, sulla base del documento inserito tra il “Mate-riale didattico”. b) Elaborazione di un’apposita “recensione” del Manuale di riferimento: un testo di 4.500-6.000 caratteri, spazi inclusi, che illustri sinteticamente il lavoro di studio prodotto e una serie di valuta-zioni personali sui contenuti dello stesso testo. FAC-POLOCESENA/DidatticaTrien-FAT/SdAA/Supporti/DocuPro/Pro-10.11-II  – 2 c) Elaborazione di una “tesina monografica” (dai 9.000 ai 12.000 caratteri, spazi inclusi), ac-compagnata da apposite illustrazioni, su di un argomento concordato con la docenza. Ogni singolo tema di ricerca, inserito nel programma didattico svolto, dovrà presentare precisi caratteri di origi-nalità, sia nello sviluppo bibliografico e documentale, sia nei risultati interpretativi raggiunti. Questi elaborati dovranno pervenire con un congruo anticipo alla docenza, prima dell’esame, per permettere una loro corretta ed esauriente valutazione scientifica.  4.3) Testi/Bibliografia Il seguente testo costituisce il manuale obbligatorio dei corsi, ed oggetto della sezione teorica dell’esame: – Nuttgens, Patrick, Storia dell’Architettura, Milano, Bruno Mondadori, 2001. Come supporti integrativi, sia alla didattica corrente (che non costituiranno, cioè, oggetto d’esame), sia agli elaborati preventivati, si suggerisce il seguente repertorio: a)  per la parte teorica: a.i) la documentazione programmatica rintracciabile nel sito “Campus/Cib” succitato (oltre questo Modello di programma, le due dispense: Supporto diagnostico I & II); a.ii) Bruschi, Arnaldo, Introduzione alla storia dell’architettura – Considerazioni sul metodo e sulla storia degli studi, Milano, Mondadori, 2010; a.iii) Rinaldi, Gian Luigi, Disegno e progettazione. Storia dell’architettura, dell’urbanistica e dei ma-teriali da costruzione, Bologna, Zanichelli, 1999, volumi 1, 2, 3, del tomo 1; b)  per la parte tecnico-applicativa: b.i) Brooker, Graeme; Stone, Sally, Come nasce l’architettura. Dal contesto alla sostenibilità, Bolo-gna, Zanichelli, 2010; b.ii) Rinaldi, Gian Luigi, Disegno e progettazione. Progettazione. Tecnologia dei materiali e delle costruzioni, Bologna, Zanichelli, 1999, volumi 1, 2, 3, del tomo 2; b.iii) i venti volumi monografici del Grande Atlante di Architettura, Torino, UTET, 2000-2005 (facil-mente recuperabili, in biblioteche correnti e/o specialistiche); b.iv) l’ottimo manuale di settore: Materiali e tecnologie dell'architettura, a cura di M.C. Torricelli, R. Del Nord, P. Felli, Roma-Bari, Laterza, 2001.  4.4) Strumenti a supporto della didattica Oltre il repertorio informativo fornito nel programma corso − vedi i l precedente paragrafo 4.3) −, le lezioni saranno dedicate a:  i) un’approfondita presentazione dell’articolazione e degli obiettivi del corso;  ii) l’illustrazione dei fondamentali “strumenti di indagine” della disciplina, teorica e pratica;  iii) l’ottimizzazione condivisa degli strumenti diagnostici per un programma d’indagine monogra-fica, sulla storia delle opere architettoniche e delle relative tecniche costruttive.  4.5) Modalità di verifica dell’apprendimento L’esame, esclusivamente orale e personale, sarà articolato in due parti:  i) discussione sui tre diversi elaborati prodotti – ed elencati nel precedente § 4.2.2) – e sulla valutazione sviluppata preventivamente;  ii) attestazione della conoscenza dei contenuti del Manuale (2-3 domande inerenti il testo).  4.6) Lingua di insegnamento Italiano.  4.7) Orario di ricevimento L’incontro si terrà presso lo studio di “Storia dell’Architettura”, di Facoltà, previo accordo con il do-cente. In merito alla didattica assistita e ad un efficace interscambio operativo docente/studenti, sarà indi-spensabile condividere ordinariamente comunicazioni “strutturate” (spedizione e ricezione di mate-riale documentale sistematizzato), attraverso la posta elettronica. 

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http://campus.unibo.it/38233/2/FAT-Supporto2.pdf

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