'Universidad de Sevilla - Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologias'
Abstract
En este artículo presentamos algunos de los resultados obtenidos de la investigación
evaluativa del Proyecto “Universidad en la Sociedad del Conocimiento. Fortalecimiento
institucional de áreas dedicadas a la enseñanza universitaria con Nuevas Tecnologías”,
financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo
(AECID), llevado a cabo en la Facultad de Filosofía y Humanidades (FFyH) de la
Universidad Nacional de Córdoba-Argentina (UNC), y coordinado por la Universidad de
Santiago de Compostela (USC), en el marco de la Red Universidad para la Sociedad de la
Información y el Conocimiento (UNISIC). Este proyecto asume la idea de fortalecimiento
institucional como objetivo, en donde las tecnologías no son sólo el equipamiento
imprescindible para lograr el acceso a los bienes culturales que circulan en la red, sino
también materia objeto de reflexión, estudio, investigación, producción de conocimiento
y crítica. La evaluación se plantea en dos etapas; la primera se centra en el proceso. La
segunda analiza el impacto del proyecto en su conjunto. En este artículo analizamos
algunos resultados de la primera etapa. Concretamente se analizará el taller de
producción de materiales que pretende generar oportunidades e instancias para que
profesores de nivel superior puedan reflexionar sobre sus prácticas de enseñanza en el
marco de procesos de creación de materiales.
Entre los resultados se destaca que los docentes perciben cambios en su desarrollo
profesional y aumentan la confianza en el uso de la tecnologíaThis paper presents some results from an evaluative research about the Project “University
in the Knowledge Society. Institutional strengthening of areas dedicated to university
teaching with New Technologies”, supported by the Spanish Agency of International
Cooperation for Development (AECID), held at the Faculty of Philosophy and Humanities
(FFyH) of the National University of Córdoba- Argentina (UNC), and coordinated by the
University of Santiago de Compostela (USC), as a part of the University for Information and
Knowledge Society (UNISIC) network. This project takes de idea of institutional
strengthening objective, where technologies are not only the equipment necessary to
achieve access to cultural assets circulating in the network, but also subject matter of
reflection, study, research, knowledge production an review activities of the university
academic task.
The evaluating process was developed in two stages, the first focuses on the process. The
second analyzes the impact of the project as a whole. In this article we analyze some
results from the first stage of assessment focused in the teacher training program.
Specifically, we will evaluate the Material Production Workshop that aims to create
opportunities for higher education teachers to reflect on their teaching practices during
material creating processes.
Some results show that teachers perceive changes in their professional development and
enhance confidence in the use of technologyS