Resumo: O relatório de estágio compreende a descrição das atividades desenvolvidas no
âmbito do Estágio Curricular do Mestrado em Psicomotricidade, que se realizou na Unidade
de Pedopsiquiatria da Infância e da Adolescência do Hospital Garcia de Orta. Neste relatório
será realizado um enquadramento teórico da prática psicomotora no geral e no contexto de
estágio, assim como uma descrição dos casos acompanhados em grupo e individualmente.
Serão ainda apresetandos, de forma mais detalhada, as intervenções psicomotoras
desenvolvidas com dois estudos de caso encaminhados para a consulta de psicomotricidade
devido a problemas na regulação emocional e de comportamento. Para cada estudo de caso,
será apresentada uma análise da história pessoal e clínica, os resultados da avaliação inicial,
as hipóteses explicativas, o projeto pedagógico-terapêutico e os resultados da intervenção.
Com o trabalho desenvolvido durante o estágio, foi possível verificar algumas melhorias
decorrentes dos programas de intervenção psicomotora desenvolvidos e refletir sobre a
importância da Psicomotricidade na Saúde Mental Infanto-juvenil; Abstract: The internship report includes a description of the activities developed within the
scope of the Curricular Internship of the Master in Psychomotricity, which took place at the
Child and Adolescent Pedopsychiatry Unit of Hospital Garcia de Orta. This report will provide
a theoretical framework for psychomotor practice in general and in the context of the
internship, as well as a description of the cases followed up in groups and individually. The
psychomotor interventions developed with two case studies referred to the psychomotricity
consultation due to problems in emotional and behavioral regulation will also be presented in
more detail. For each case study, an analysis of the personal and clinical history, the results
of the initial assessment, the explanatory hypotheses, the pedagogical-therapeutic project and
the results of the intervention will be presented. With the work developed during the internship,
it was possible to verify some improvements resulting from the psychomotor intervention
programs developed and reflect on the importance of Psychomotricity in Child and Youth
Mental Health
