Na última década a evolução do conhecimento do comportamento das camadas internas do nosso planeta tem levado
a profundas alterações da forma como a dinâmica da Terra é encarada. O ênfase nas células de convecção lineares e
na movimentação das placas tectónicas expressa nos ciclos de Wilson, tem evoluídos lentamente para uma
aproximação onde as enormes plumas convectivas (quentes e frias) e o ciclo dos supercontinentes aparecem como
processos dominantes. Esta transformação tem permitido uma visão mais integradora, onde os processos tectónicos e
de evolução da Vida na Terra surgem, não como processos isolados, mas sim como complementares. No entanto, esta
nova abordagem ainda não se reflecte nos curricula do ensino.
Neste trabalho propõe-se um conjunto de actividades práticas para o ensino secundário explorando o conceito do ciclo
dos supercontinentes e da dispersão da Vida na Terra. A reconstrução da dispersão dos principais blocos continentais
desde a Rodinia até à Actualidade permite perceber, não apenas a agregação e dispersão dos supercontinentes
(Rodinia Panotia Pangeia), mas também e a sua influência na dispersão de alguns dos principais grupos de seres
vivos na Terra. Com efeito, a existência da Panotia é fundamental para perceber a distribuição das primeiras trilobites no
Câmbrico inferior, a agregação da Pangeia é crucial para perceber a dispersão dos tetrápodes na Terra e a existência
deste último supercontinente explica porque existem fósseis de dinossáurios em todos os continentes
