Penelitian ini dilatarbelakangi oleh motivasi belajar dan kreativitas siswa
SMP N 3 Gedangsari kelas VII A yang masih perlu ditingkatkan. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran
Card Sort dapat meningkatkan motivasi belajar dan kreativitas siswa pada
pembelajaran IPS di SMP N 3 Gedangsari.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research)
yang mencakup perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian ini
berlangsung selama 2 siklus. Subyek penelitian adalah siswa kelas VII A SMP
Negeri 3 Gedangsari tahun ajaran 2011/2012 yang berjumlah 32 siswa. Teknik
pengambilan data melalui lembar observasi motivasi belajar dan kreativitas siswa
siswa, angket respon siswa, catatan lapangan, wawancara, dan dokumentasi.
Keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik triangulasi.
Penelitian ini menggunakan analisis datakuantitatif dan analisis data kualitatif.
Adapun data yang diperoleh dari lembar observasi dan angket respon
siswa yang dianalisis dengan menghitung persentase dari keseluruhan indikator
yang diamati. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar dan
kreativitas siswa setelah dilakukan penerapan model pembelajaran Card Sort
menunjukkan bahwa rata-rata seluruh indikator baik dari aspek motivasi belajar
maupun kreativitas siswa mengalami peningkatan. Hal ini ditunjukkan dengan
adanya peningkatan hasil rata-rata persentase lembar observasi untuk pra tindakan
dan tiap siklus, yaitu motivasi belajar pada pra tindakan sebesar 47 % meningkat
menjadi 81% pada siklus 1 dan meningkat menjadi 91% pada siklus 2 dengan
hasil angket pada pra tindakan sebesar 67%, siklus 1 sebesar 76% dan menjadi
80% pada siklus 2. Pada aspek kreativitas siswa pada siklus 1 sebesar 66% dan
meningkat menjadi 73% pada siklus 2. Dari hasil angket respon siswa, kreativitas
siswa pada pra tindakan yaitu sebesar 51%, pada siklus 1 mengalami peningkatan
menjadi 62%, dan pada siklus 2 meningkat menjadi 67%.Adapun kendala dalam
penerapan pembelajaran model Card Sort ini adalah membutuhkan kecermatan dan
waktu yang lama untuk menilai kemunculan kreativitas siswa .
Kata kunci: Model Card Sort, Pembelajaran IPS, Motivasi Belajar, Kreativitas Sisw
