Penelitian ini merupakan studi inkuiri naturalistik dalam upaya peningkatan environmental literacy peserta didik di sekolah Adiwiyata. Wujud dari pelaksanaan pendidikan lingkungan hidup di sekolah adalah adanya program Adiwiyata sebagai program yang lebih terencana. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 138 Pekanbaru sebagai Sekolah Adiwiyata Nasional. Tujuan dari penelitian ini yaitu, untuk mengetahui upaya peningkatan environmental literacy peserta didik di sekolah Adiwiyata. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, data diperoleh dengan cara melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian diperoleh bahwa upaya peningkatan environmental literacy peserta didik di SD Negeri 138 Pekanbaru yaitu, melalui keadaan lingkungan fisik, keadaan lingkungan non fisik, program Adiwiyata, dan kegiatan pembelajaran. Upaya peningkatan enviromental literacy peserta didik di SD Negeri 138 Pekanbaru melalui keadaan lingkungan fisik lebih didominasi oleh bukti fisik keberadaan program Adiwiyata, melalui keadaan lingkungan non fisik lebih didominasi oleh budaya sekolah yang merupakan budaya lingkungan, melalui program Adiwiyata yaitu dengan pemenuhan empat komponen Adiwiyata, melalui kegiatan pembelajaran yaitu dengan mengintegrasikan lingkungan ke dalam pembelajaran
