KAJIAN STRUKTUR DAN INTERPRETASI CERPEN-CERPEN KARYA MOCHTAR LUBIS SERTA PEMANFAATANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA DALAM PEMBELAJARAN APRESIASI SASTRA DI SMA

Abstract

Dalam pemilihan bahan ajar relevansinya dengan pendidikan karakter bangsa mengharuskan sumber atau materi yang akan digunakan memiliki ciri nilai-nilai kebangsaan. Oleh karena itu dipilihlah kumpulan cerita pendek karya Mochtar Lubis sebagai sumber dan materi dalam pembuatan bahan ajar. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: analisis struktur, interpretasi, nilai pendidikan karakter bangsa, dan rancangan pengembangan bahan ajar untuk Sekolah Menengah Atas dengan memanfaatkan cerita pendek karya Mochtar Lubis. Alasan dilaksanakannya penelitian ini dikarenakan minimnya sumber rujukan guru yang berupa materi ajar berbasis pendidikan karakter bangsa. Selain itu belum dihayatinya Pancasila sebagai filosofi bangsa, sehingga teks cerita pendek yang memiliki unsur moral dan nilai dapat dijadikan bahan acuan untuk pendidikan dan pembentukan karakter bangsa. Penelitian ini didesain dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Data dalam penelitian ini dikemukakan secara verbal, dan berwujud teks atau bagian-bagian teks, berupa alur, latar, karakter, tema dan interpretasi. Teknik analisis data menggunakan studi dokumentasi berupa kajian terhadap teks cerita pendek karya Mochtar Lubis. Temuan dalam penelitian ini berupa hasil analisis struktur, interpretasi dan nilai pendidikan bangsa berdasarkan kajian terhadap kumpulan cerita pendek karya Mochtar Lubis. Hasil analisis kemudian dimanfaatkan dalam merancang modul pembelajaran apresiasi sastra berbasis pendidikan karakter bangsa. Secara keseluruhan respon terhadap modul ini cukup baik, sehingga modul layak digunakan dalam pembelajaran apresiasi sastra di Sekolah Menengah Atas